Ngành Tài chính ngân hàng (áp dụng từ K62 trở đi)

Buổi

Nội dung

Phân bổ thời gian

Đóng góp vào CLO

Số tiết trên lớp

Tiểu luận, bài tập lớn, thực tế

Tự học có hướng dẫn

Lý thuyết

(thuyết giảng)

Thực hành, thảo luận

1-2

Chương 1: Các lý thuyết truyền thống về thương mại quốc tế

6

0

3

11

1, 3, 4, 5, 6

3-5

Chương 2: Mối quan hệ giữa thương mại và phát triển

9

0

4,5

16.5

1, 3, 4, 5, 6

6-9

Chương 3: Thương mại của các nước đang phát triển

12

0

6

22

1, 2, 3, 4, 5, 6

10-12

Chương 4: Điều tiết nền kinh tế mở

9

0

4,5

16.5

1, 2, 3, 4, 5, 6

13-15

Chương 5: Sự tham gia của các nước đang phát triển trong chuỗi giá trị toàn cầu

9

0

4,5

16.5

1, 2, 3, 4, 5, 6

Tổng cộng (giờ)

45

0

22,5

82,5

Hình thức

Nội dung đánh giá

Tiêu chí đánh giá

CLO 

Trọng số

Đánh giá  quá trình

Chuyên cần

Điểm danh, trả lời câu hỏi trên lớp có thể ghi điểm thưởng và tích lũy để cộng vào điểm giữa kỳ và cuối kỳ với trọng số cộng vào điểm cuối kỳ bằng 50% cộng vào điểm giữa kỳ 

Số lần có mặt trên lớp + tham gia vào bài học + trả lời câu hỏi ngay trên lớp

3,5,6

10%

Kiểm tra thường xuyên, giữa kỳ

Bài kiểm tra giữa kỳ có nội dung từ chương 1 đến chương 3 

Kiểm tra tự luận (45-90 phút)

1,2,3,4, 5,6

    30%

Đánh giá tổng kết

Thi hết học phần

Tất cả các chương đã học

Bài kiểm tra Trắc nghiệm lý thuyết và/hoặc câu hỏi ngắn và/hoặc bài tập tự luận (50-60 phút)

1,2,3,4, 5,6

60%

Tổng:

100%

Buổi

Nội dung

Phân bổ thời gian

Đóng góp vào CLO

Giảng dạy trên lớp

Tiểu luận, bài tập lớn, thực tế

Tự học, chuẩn bị có hướng dẫn

Lý thuyết (thuyết giảng)

Thực hành, thảo luận

1

- Introduction to the course- GE

- Diagnostic test

0

3

0

2

7

2

Animals

0

3

0

2

1, 3, 5, 7

3

The environment 

0

3

0

2

1, 3, 5

4

The environment

0

3

0

2

1, 3, 5, 7

5

Transportation

0

3

0

2

1, 3, 5

6

Transportation

0

3

0

2

1, 3, 5, 7

7

Custom and tradition

0

3

0

2

1, 3, 5

8

Custom and tradition

0

3

0

2

1, 3, 5, 7

9

Health and fitness

0

3

0

2

1, 3, 5

10

Health and fitness

0

3

0

2

1, 3, 5, 7

11

Discovery and invention

0

3

0

2

1, 3, 5

12

Discovery and invention

0

3

0

2

1, 3, 5, 7

13

Fashion

0

3

0

2

1, 3, 5

14

Fashion

0

3

0

2

1, 3, 5, 7

15

Economics

0

3

0

2

1, 3, 5, 7

16

- Introduction to the course- BE

- Career choices

0

3

0

2

2, 4, 6, 7

17

Career choices

0

3

0

2

2, 4, 5, 6, 7

18

Business sectors

0

3

0

2

2, 4, 6

19

Business sectors

0

3

0

2

2, 4, 5, 6, 7

20

Projects

0

3

0

2

2, 4, 6

21

Projects

0

3

0

2

2, 4, 5, 6, 7

22

Global markets

0

3

0

2

2, 4, 6

23

Global markets

0

3

0

2

2, 4, 5, 6, 7

24

Design and innovation

0

3

0

2

2, 4, 6, 7

25

Safety and security

0

3

0

2

2, 4, 6

26

Safety and security

0

3

0

2

2, 4, 6, 7

27

Customer service

0

3

0

2

2, 4, 6

28

Customer service

0

3

0

2

2, 4, 6, 7

29

Communication

0

3

0

2

2, 4, 5, 6, 7

30

Listening & Speaking Mid-term test

0

3

0

2

1,2,4, 6, 7

Tổng

0

90

0

60

Hình thức

Nội dung đánh giá

Tiêu chí đánh giá

CLO 

Trọng số

Đánh giá  quá trình

Chuyên cần

- Tham gia học đầy đủ các buổi học trên lớp theo chương trình; hoàn thành đầy đủ và đúng hạn các bài tập được giao trên lớp cũng như về nhà.

- Đi học đủ số buổi học của học phần;

- Tích cực tương tác và hoạt động trên lớp;

- Hoàn thành đủ, đúng hạn các bài tập được giao;

- Điểm CC được tính là điểm trung bình cộng nếu lớp có hai giáo viên giảng dạy.

1,2,3,4,5, 6, 7

10%

Kiểm tra thường xuyên, giữa kỳ

- Hình thức: thi Nghe-Nói theo kế hoạch trong học phần

- Nội dung: theo các nội dung học trong học phần (mục 5.2, từ buổi 16 đến buổi 29)

-  Kỹ năng nghe (5 điểm): hoàn thành hết bài nghe và trả lời đúng các câu hỏi

- Kỹ năng nói (5 điểm):

+ Hoàn thành tốt các nhiệm vụ bài thi, trả lời hết các câu hỏi: 1,5 điểm

+ Nội dung các câu trả lời đúng, hoàn chỉnh, sáng tạo: 1,5 điểm

+ Phát âm tốt và lưu loát: 1 điểm

+ Sử dụng tốt từ vựng và phương tiện liên kết: 1 điểm

Tổng : 10 điểm

1,2,4, 6

    30%

Đánh giá tổng kết

Thi hết học phần

- Hình thức: thi trắc nghiệm kết hợp tự luận trên máy

- Nội dung: toàn bộ các nội dung đã được học trong học phần từ buổi 1 đến buổi 30 (mục 5.2)

- Đề thi bao gồm cả loại câu tự luận và loại câu trắc nghiệm, phân bổ như sau:

• Trắc nghiệm - Nghe và Đọc hiểu
• Tự luận - Viết

+ Task 1: email/letter (Nội dung bài task 1 nằm trong phần kiến thức đã được học từ buổi 16 đến buổi 29, mục 5.2)

+ Task 2: short essay (Nội dung bài task 2 nằm trong nằm trong phần kiến thức đã được học từ buổi 1 đến buổi 15, mục 5.2)

- Thời gian làm bài: 100 phút.

- Trả lời đủ và chính xác các câu hỏi trắc nghiệm: 50 điểm

- Phần tự luận: 50 điểm

+ Trả lời đầy đủ, chính xác yêu cầu của bài viết: 15 điểm 

+ Vận dụng tốt ngôn ngữ tiếng Anh thương mại: 15 điểm

+ Trình bày rõ ràng, đúng thể loại, văn phong được yêu cầu: 10 điểm

+ Sử dụng từ vựng linh hoạt, đúng ngữ pháp, chính tả:10 điểm

Tổng : 100 điểm

(sau đó được quy đổi ra theo thang điểm 10)

1,2,3,4,5

60%

Tổng:

100%

Buổi

Chương

Phương pháp tổ chức dạy học

Đóng góp vào CLO

Lý thuyết

Seminar

Tiểu luận, bài tập nhóm

Tự học

1-3

Chương 1: Tổng quan về văn bản và soạn thảo văn bản

6

3

4.5

13.5

1,3,7,8,9,10,11

4-7

Chương 2: Thể thức và kỹ thuật trình bày văn bản

8

4

6

24

1,2,3,8,9,10,11

8-9

Chương 3. Ngôn ngữ văn bản quản lý nhà nước

4

2

3

12

3,4,7,8,9,10,11

10-11

Chương 4 : Xây dựng văn bản quản lý nhà nước

4

2

3

12

5,6,8,9,10,11

12-15

Chương 5. Soạn thảo một số văn bản thông dụng

8

4

6

21

5,6,8,9,10,11

Tổng cộng (giờ/TC)

30 giờ

15 giờ 

22.5 giờ

82.5 giờ

Hình thức

Nội dung đánh giá

Tiêu chí đánh giá

CLO

Trọng số

Đánh giá  quá trình

Chuyên cần

- Mức độ chuyên cần của sinh viên trong việc tham gia vào bài học và chuẩn bị bài trước khi lên lớp

- Mức độ tích cực của sinh viên trong việc tham gia thảo luận và đóng góp ý kiến vào bài giảng

- Số lần có mặt trên lớp + tham gia vào bài học

- Việc tham gia vào thảo luận và trả lời các câu hỏi của giáo viên

4,5,6,7,8,9,10

10%

Kiểm tra thường xuyên, giữa kỳ

Giảng viên có thể lựa chọn một hoặc kết hợp các hình thức kiểm tra giữa kỳ sau đây:

- Thi giữa kỳ: Nội dung của chương 1,2,3

- Bài thuyết trình

- Bài tập nhóm

Theo barem điểm của từng hình thức kiểm tra giữa kỳ do giáo viên giảng dạy quyết định

1,2,3,4,6,7,8,9,10

    30%

Đánh giá tổng kết

Thi hết học phần

Kiểm tra toàn bộ kiến thức đã học trong môn học

Giảng viên giảng dạy có thể lựa chọn một trong những hình thức thi dưới đây:

1. Trắc nghiệm (trên giấy)

- Nội dung: Các vấn đề đã được giảng dạy và nghiên cứu trong học phần

- Điểm: 10 điểm

- Số lượng câu hỏi: theo đề thi đã được duyệt 

- Tiêu chí đánh giá: theo barem điểm đã được duyệt trong đáp án của đề thi.

2. Tự luận

- Nội dung: Các vấn đề đã được giảng dạy và nghiên cứu trong học phần. Câu hỏi tự luận có thể là vấn đề lý thuyết hoặc tình huống hoặc cả hai.

- Điểm: 10 điểm

- Tiêu chí đánh giá: theo barem điểm đã được duyệt theo đáp án của đề thi.

3. Bài tập lớn, tiểu luận, báo cáo, dự án (làm theo cá nhân hoặc theo nhóm).

- Nội dung: Vấn đề lý thuyết hoặc thực tiễn; nghiên cứu bản án; tình huống; dự án tư vấn doanh nghiệp... có nội dung liên quan đến học phần

- Điểm: 10 điểm

- Tiêu chí đánh giá: theo barem điểm đã được duyệt. Trong trường hợp làm theo nhóm, điểm dành cho mỗi sinh viên trong nhóm có thể khác nhau, trên cơ sở sự đóng góp của mỗi sinh viên vào việc hoàn thành bài tập lớn, tiểu luận, báo cáo hoặc dự án.

4. Vấn đáp

- Nội dung: Các vấn đề đã được giảng dạy và nghiên cứu trong học phần

- Bộ đề: Sử dụng bộ câu hỏi vấn đáp đã được Bộ môn hoặc Khoa duyệt.

- Điểm: 10 điểm

- Tiêu chí đánh giá: theo barem điểm đã được duyệt theo đáp án của từng câu hỏi vấn đáp.

5. Kết hợp giữa tự luận và trắc nghiệm

- Nội dung: các vấn đề đã được giảng dạy và nghiên cứu trong học phần.

- Điểm: 10 điểm.

- Tiêu chí đánh giá: theo barem điểm đã được duyệt trong đáp án của đề thi.

Tùy từng điều kiện cụ thể của từng giai đoạn, việc tổ chức thi kết thúc học phần có thể thực hiện theo hình thức thi tập trung tại trường hoặc thi trực tuyến (online). Tiêu chí đánh giá được xây dựng theo barem điểm được duyệt.

1,2,3,4,6,7,8,9,10

60%

Tổng:

100%

BUỔI

Nội dung

Phân bổ thời gian

Đóng góp vào CLO

Giảng dạy trên lớp

Tiểu luận, bài tập lớn, thực tế (3)

Tự học có hướng dẫn (4)

Lý thuyết

(thuyết giảng) (1)

Thực hành, thảo luận (2)

1

Chương 1: Giới thiệu hệ thống

thông tin trong doanh nghiệp

Bài 1. Khái niệm Hệ thống thông tin

Bài 2. Các hệ thống thông tin trong doanh nghiệp

Bài 3. Giới thiệu các hệ quản trị CSDL

Bài 4. Qui trình xây dựng HTTT

3

0

0

6

1,2,3

2 - 10

Chương 2: Ứng dụng

MICROSOFT ACCESS trong xây

dựng hệ thống thông tin trong

doanh nghiệp

Bài 1. Giới thiệu phần mềm MICROSOFT ACCESS 

Bài 2. Bảng biểu (Table) 

Bài 3. Truy vấn (Query) 

Bài 4. Báo cáo (Report)

Bài 5. Mẫu biểu (Form)

Bài 6. Macro

21

6

6

36

4,5,6

11-14

Chương 3: Thiết kế một số ứng dụng phục vụ cho hoạt động kinh doanh 

Bài 1. Bài toán quản lý trong HTTT Quản trị nhân lực 

Bài 2. Bài toán quản lý trong HTTT Tài chính – Kế toán

Bài 3. Bài toán quản lý trong HTTT Marketting

Bài 4. Bài toán quản lý trong HTTT Sản xuất kinh doanh

3

9 

13,5

31,5

4,5,6

7,8,9

15

Ôn tập và Kiểm tra giữa kỳ. 30 câu hỏi/ 30 phút.

3 

0

3 

9

4,5,6

7,8,9

Tổng cộng (3 TC)

30

15

22,5

82,5

Hình thức

Nội dung đánh giá

Tiêu chí đánh giá

CLO 

Trọng số

Đánh giá  quá trình

Chuyên cần

Điểm danh các buổi học trên lớp

Tham gia trả lời câu hỏi trong buổi học

Số lần có mặt trên lớp + tham gia vào bài học

7,8,9

10%

Kiểm tra thường xuyên, giữa kỳ

Nội dung: Các vấn đề đã được học

Bài thi trắc nghiệm 30 câu hỏi (30’)

1,2,3,4,5

    30%

Đánh giá tổng kết

Thi hết học phần

Nội dung: Các vấn đề đã được học

Bài kiểm tra thực hành (75’)

1,2,3,4,5

60%

Tổng:

100%

Buổi

Nội dung (có thể cụ thể đến mục cấp 2)

Phân bổ thời gian

Đóng góp vào CLO

Giảng dạy trên lớp

Tiểu luận, bài tập lớn, thực tế

(3)

Tự học, chuẩn bị có hướng dẫn (4)

Lý thuyết 

(thuyết giảng)

(1)

Thực hành, thảo luận

(2)

1

Chương 1: Giới thiệu về đàm phán kinh tế quốc tế 

3

0

0

5,5

1

2

Chương 2: Điểm khởi đầu của đàm phán

3

0

0

5,5

1,2,3

3

Chương 2: Điểm khởi đầu của đàm phán

3

0

2

5,5

1,2,3

4

Chương 3: Các hình thức, chiến thuật, yếu tố ảnh hưởng tới đàm phán KTQT

3

0

2

5,5

1,2,3

5

Chương 3: Các hình thức, chiến thuật, yếu tố ảnh hưởng tới đàm phán KTQT

3

0

2

5,5

1,2,4, 6

6

Chương 3: Các hình thức, chiến thuật, yếu tố ảnh hưởng tới đàm phán KTQT

3

0

2

5,5

1,2,4, 6

7

Chương 3: Các hình thức, chiến thuật, yếu tố ảnh hưởng tới đàm phán KTQT

3

0

2

5,5

1,2,4,6

8

Hướng dẫn yêu cầu về bài tiểu luận và thảo luận phân công thực hiện tiểu luận giữa kỳ 

3

0

0

5,5

5,7

9

Chương 4: Chiến lược chiến thuật trong đàm phán

3

0

2,5

5,5

1,2,4, 6

10

Chương 5: Văn hóa trong đàm phán 

3

0

2,5

5,5

1,2,4, 6

11

Chương 5: Văn hóa trong đàm phán

3

0

2,5

5,5

1,2,4, 6

12

Chương 6: Đàm phán WTO và FTA

3

0

2,5

5,5

1,2,4, 6

13

Chương 6: Đàm phán WTO và FTA

3

0

2,5

5,5

1,2,4, 6

14

Ôn tập- Thuyết trình của sinh viên

3

0

0

5,5

5,7

15

Ôn tập- Thuyết trình của sinh viên

3

0

0

5,5

5,7

Tổng cộng (giờ)

45

0

22,5

82,5

Hình thức 

Nội dung đánh giá

Tiêu chí đánh giá

CLO 

Trọng số

Đánh giá  quá trình

Chuyên cần

Điểm danh

Số lần có mặt trên lớp + tham gia vào bài học

1,2,3,4

10%

Kiểm tra thường xuyên, giữa kỳ

.

Tiểu luận

Đánh giá dựa trên tính cấp thiết, khoa học, đóng góp mới của bài làm

Báo cáo nhóm

1,2,5,7

30%

Đánh giá tổng kết

Thi hết học phần

Bài kiểm tra trắc nghiệm và/ hoặc tự luận (45’)

1, 4,5,7

60%

Tổng:

100%

No.

Content

Time Allocation

Contribution to CLO

Hour(s) on the class

Essays, exercise, 

Assignments...

Self-study with teacher’s tutorials

Lecture

Practice, Seminar…

1

International organizations & Drafted regulations for the carriage of goods by sea

2

1

1

5.5

CLO1,3,5

2

Shipping services

2

1

2

5.5

CLO2,3

3

Type of vessels

2

1

2

5.5

CLO1,3,4,5

4

Documents in shipping (cont)

2

1

2

5.5

CLO1,2,5

5

Documents in shipping (cont)

2

1

1

5.5

CLO2,4,5

6

Pricing of ocean freight

2

1

1

5.5

CLO2,3,4

7

Pricing of ocean freight

2

1

1

5.5

CLO2,4,5

8

Geography of ocean transport, port facilities

2

1

2

5.5

CLO2,3,4

9

Overview of air cargo industry

2

1

2

5.5

CLO1,2,4,5,

10

Most used aircraft and Unit Load Devices and World Geography

2

1

0

5.5

CLO2,4,5

11

Cargo Automation

2

1

2

5.5

CLO1,2,3

12

Air Cargo Rates and Charges

2

1

2.5

5.5

CLO1,2,3,4

13

Air waybill and Accompanying documents and Handling Facilities

2

1

2

5.5

CLO3,4,5

14

Exercises & Presentation for Mid-term Exam

2

1

1

5.5

CLO1,2,3,4

15

Revision  

2

1

1

5.5

CLO2,5,3

Total (hours)

30

15

22.5

82.5

Form

Content

Criteria

CLO 

Proportion

Formative

Attendance

Lecturer takes attendance during class hours

The number of attendances and participation in lesson

1,2,5

10%

Quiz, midterm test

Group assignment and presentation

Number of students in each group is dependant on the total number of students in class. Group presentation in 30 minutes. Group report in 20 A4 pages long. 

1,4,5

    30%

Summative

Final test

Short form and multiple choice tests

MCQ + writing (90 mins)

1,2,3, 4,5

60%

Total:

100%

Value

Measure exactly what is needed to be measured (assessment criteria/factor should be correlative with knowledge/skills demonstrating in respective learning outcomes).

Reliability

Assessment from two teachers/lecturers who evaluate the same task of student or from one teacher/lecturer in different time.

Fairness

Students are provided information about assessment criteria.

Scoring bases on specific criteria.

Students are completely instructed knowledge, skills needed to meet assessment criteria.

Performance Based Outcomes

Demonstration, presentation, simultation, role play, work sample, performace test (Trình diễn, thuyết trình, mô phỏng, đóng vai, bài kiểm tra mô phỏng công việc thực tế, thi đánh giá năng lực)

Project, lab test, fieldwork, thesis, practicum, portfolios (Dự án, thực hành ở phòng lab, đi thực địa, luận văn, rèn luyện nghiệp vụ, hồ sơ)

Knowledge Based Outcomes

MCQs, short essay questions, posters (Thi trắc nghiệm, viết bài luận ngắn, posters)

Case studies, long essay questions, critiques, journal/blogs (Nghiên cứu tình huống, viết bài luận dài, bài phê bình, bài báo/blog)

Low Order Thinking Skills (Kỹ năng tư duy cấp độ thấp)

High Order Thinking Skills (Kỹ năng tư duy cấp độ cao)

Remember

Understand

Apply

Analyse

Evaluate

Create

MCQ

MCQ

Open questions (allow to use materials)

Case study

Evaluate published articles

Create product model

Standardized test

Fill in the blank

Group project

Presentation

Evaluation essay

Thesis, dissertation, poster

Quiz

Quiz

Practice, experiment

Project

Evaluate problems

Compose 

Summarize book, documentary

Speaking test

Business model

Case study

Start-up