TAN206 - Nghe 2 (Listening 2)

User Rating: 0 / 5

MỤC TIÊU CỦA HỌC PHẦN

Học phần Nghe 2 với thời lượng 3 tín chỉ được thiết kế cho sinh viên đã hoàn thành xong học phần Nghe 1 (TAN 205) (sinh viên đã có năng lực tiếng Anh ở trình độ B2 theo khung tham chiếu châu Âu CEFR hay bậc 4 theo Khung Năng lực ngoại ngữ 6 bậc của Bộ giáo dục và Đào tạo). Học phần này nhằm giúp người học phát triển các kỹ năng nghe hiểu từ trình độ B2 lên B2+/C1 thông qua nắm vững các kỹ thuật nghe hiểu trong chương trình. Học phần Nghe 2 nhằm trang bị cho sinh viên kỹ năng nghe hiểu bài giảng bằng tiếng Anh với các chủ đề kinh tế xã hội, kinh tế, truyền thông..dài từ 6-10 phút và ghi chép lại được nội dung bài giảng. Học phần này nhằm trang bị cho sinh viên những kỹ năng để có thể nghe và ghi chép được nội dung bài giảng dưới dạng dàn ý gồm tiêu đề, các ý chính, các ý phụ, các ví dụ có sử dụng các từ viết tắt, biểu tượng, ký tự, sơ đồ, lùi đầu dòng .v.v. Học phần cũng giúp người học rèn luyện thái độ cần có của một người học chủ động thông qua việc nắm vững mục tiêu, nội dung, và yêu cầu của học phần để có thể chủ động chuẩn bị cho bài học trước khi đến lớp và tham gia tích cực vào các hoạt động trên lớp.

2. NỘI DUNG HỌC PHẦN

Tuần

Nội dung chi tiết học phần

Phân bổ thời gian

Đóng góp vào CLO

Số tiết trên lớp

Tiểu luận, bài tập lớn, thực tế

Tự học có hướng dẫn

Lý thuyết

Thực hành, thảo luận

1

Giới thiệu

1.Giới thiệu mục đích, mục tiêu, nội dung môn học, điều kiện tiên quyết và ứng dụng của môn học cho các môn học kế tiếp và môi trường làm việc

2.Giới thiệu phương pháp học, tài liệu, phương pháp kiểm tra đánh giá, yêu cầu cần đạt được của môn học

3. Sinh viên thảo luận về những khó khăn trong học nghe và đề xuất nội dung học tập cần bổ sung vào nội dung học

4. Sinh viên làm bài kiểm tra trình độ đầu vào của môn Nghe (nghe một bài giảng và ghi chú lại nội dung chi tiết theo hình thức dàn ý – outline)

1

2

3

4

7,8,9

2

Chương 1 (Lecture ready 1)

The first day in social psychology class (page 2)

Build background knowledge to understand lectures (page 2)

Recognize types of information included in lectures (page 5)

Leave out words that are not very meaningful (page 7)

Predict the Lecture’s content from your background knowledge (page 8)

Listen to the lecture and take notes

Assess and revise your notes (page 9)

1

2

3

4

1,2,3,4,5, 6,7,8,9

3

Chương 2 (Lecture ready 1)

The Pace of a Place (page 14)

Prelistening: reading and discussion (page 14-17)

Recognize lecture language (page 18)

Write down the words with the most meaning (page 19)

Listen to the lecture and take notes

Summarize the lecture (page 21)

1

2

3

4

1,2,3,4,5, 6,7,8,9

4

Chương 3 (Lecture ready 1)

Business Innovation (page 28)

Prelistening: reading and discussion (page 27-30)

Recognize lecture language that signals the topic (page 31)

Use an informal outline (page 33)

Listen to the lecture and take notes

1

2

3

4

1,2,3,4,5, 6,7,8,9

5

Chương 4 (Lecture ready 1)

Global business: The case of MTV (page 40)

Prelistening: reading and discussion (page 40-42)

Recognize lecture language that signals the big picture (page 43)

Leave space in your informal outline (page 45)

Listen to the lecture and take notes

1

2

3

4

1,2,3,4,5, 6,7,8,9

6

Chương 5 (Lecture ready 1)

Celebrities in the media (page 54)

Prelistening: reading and discussion (page 53-56)

Recognize lecture language that signals a transition (page 57)

Use symbols instead of words (page 59)

Listen to the lecture and take notes

1

2

3

4

1,2,3,4,5, 6,7,8,9

7

Chương 6 (Lecture ready 1)

Communication revolutions (page 66)

Prelistening: reading and discussion (page 66-68)

Recognize lecture language that signals a definition (page 69)

Use abbreviations instead of full words (page 71)

Listen to the lecture and take notes

1

2

3

4

1,2,3,4,5, 6,7,8,9

8

Chương 7 (Lecture ready 1)

How sleep affects thinking (page 80)

Prelistening: reading and discussion (page 79-82)

Recognize lecture language that signals an example (page 83)

Use a visual form (page 85)

Listen to the lecture and take notes

1

2

3

4

1,2,3,4,5, 6,7,8,9

9

Chương 8 (Lecture ready 1)

The influence of geography on culture (page 92)

Prelistening: reading and discussion (page 92-94)

Recognize lecture language that signals an explanation (page 95)

Organize ideas into a chart (page 97)

Listen to the lecture and take notes

1

2

3

4

1,2,3,4,5, 6,7,8,9

10

Chương 9 (Lecture ready 1)

The story of fairy tales (page 106)

Prelistening: reading and discussion (page 105-108)

Recognize lecture language that signals when information is important (page 109)

Highlight important ideas (page 111)

Listen to the lecture and take notes

1

2

3

4

1,2,3,4,5, 6,7,8,9

11

Chương 10 (Lecture ready 1)

Architecture: form or function? (page 118)

Prelistening: reading and discussion (page 118-120)

Review the listening strategies (page 121)

Review the note-taking strategies (page 123)

Listen to the lecture and take notes

1

2

3

4

1,2,3,4,5, 6,7,8,9

12

Chương 1 (Lecture ready 2) + Midterm test

Gender and spending (page 2)

Midterm test

Prelistening: reading and discussion (page 1-5)

Listen to practice lecture

Listen to the lecture and take notes

1

2

3

4

1,2,3,4,5, 6,7,8,9

13

Chương 2 + 3 (Lecture ready 2)

Ads are everywhere (page12) + Work habits in the United States (page24)

Prelistening: reading and discussion

Listen to practice lecture

Listen to the lecture and take notes

1

2

3

4

1,2,3,4,5, 6,7,8,9

14

Chương 4 + 5 (Lecture ready 2)

Leisure time in the United States (page 34) + Science of pleasure: Choosing what we eat (page 46)

1

2

3

4

1,2,3,4,5, 6,7,8,9

15

Chương 6 + 7 (Lecture ready 2)

Unique solutions to pollution (page 56) + Getting the news in the high-tech age (page 68)

Revise for final test – chapter 8,9,10

1

2

3

4

1,2,3,4,5, 6,7,8,9

Tổng

15

30

45

60

PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ

- Thang điểm: 10

- Các thành phần đánh giá:

Hình Thức

Nội dung đánh giá

Tiêu chí đánh giá

CLO

Trọng số

Đánh giá quá trình

Chuyên cần

Đi học đầy đủ và có tham gia vào bài học

Số lần có mặt trên lớp + tham gia vào bài học

7,8,9

10%

Kiểm tra giữa kỳ

Nghe và ghi chép bài giảng, sản phẩm nộp là bản ghi chép bài giảng

Kiểm tra ngắn, 30 phút. Cụ thể xem ở rubric dưới bảng này.

1,2,3,4,5,6

30%

Đánh giá tổng kết

Thi hết học phần

Nghe và chi chép bài giảng, sản phẩm nộp là bản ghi chép bài giảng theo informal outline

Kiểm tra viết dạng nghe và ghi chép, Nghe 6-10 phút, nghe 2 lần, và ghi chép trong 30 phút. Cụ thể xem ở phần rubric trong bảng này.

1,2,3,4,5,6

60%

Tổng

100%

Rubric tiêu chí đánh giá phần ghi chép của sinh viên:

Tiêu Chí

Giỏi – 3 điểm

Tốt – 2 điểm

Đạt – 1 điểm

Chưa Đạt – 0 điểm

Bố cục -20%

(Organization)

Bố cục rõ ràng, gọn gàng, sạch sẽ.

Bố cục khá rõ ràng, tuy nhiên không dễ đọc và dễ hiểu.

Bố cục lộn xộn, tẩy xóa, không đọc được

Không có bố cục

Ý chính - 40%

(Main ideas)

Tất cả các ý chính trong bài đều được liệt kê trong ghi chép. Có mở, thân, kết rõ ràng. Ghi chép đọc dễ hiểu và bao gồm các từ vựng cần thiết

Một vài ý chính trong bài được liệt kê trong ghi chép. Ghi chép dễ đọc dễ hiểu.

Chỉ 1 vài ý chính được liệt kê và không có giải thích rõ ràng cho các ý.

Các ý chính không được liệt kê trong ghi chép

Mức độ hiểu bài giảng – 40% (Comprehension)

Sinh viên thể hiện là hiểu rõ về vấn đề được thảo luận trong bài giảng, và minh họa được vấn đề thảo luận đó trong ghi chép.

Sinh viên thể hiện là hiểu vấn đề được thảo luận trong bài giảng và có ghi chép lại được một cách cơ bản.

Sinh viên hiểu cơ bản về vấn đề thảo luận nhưng chưa ghi chép lại được cụ thể.

Sinh viên chưa hiểu vấn đề đang thảo luận trong bài giảng.

Sidebar

Magazine menu

TAN206 - Nghe 2 (Listening 2)

THÔNG BÁO

VĂN BẢN - BIỂU MẪU

Số lượng truy cập

Tuần	Nội dung chi tiết học phần	Phân bổ thời gian				Đóng góp vào CLO
		Số tiết trên lớp		Tiểu luận, bài tập lớn, thực tế	Tự học có hướng dẫn
		Lý thuyết	Thực hành, thảo luận	Tiểu luận, bài tập lớn, thực tế	Tự học có hướng dẫn
1	Giới thiệu 1.Giới thiệu mục đích, mục tiêu, nội dung môn học, điều kiện tiên quyết và ứng dụng của môn học cho các môn học kế tiếp và môi trường làm việc 2.Giới thiệu phương pháp học, tài liệu, phương pháp kiểm tra đánh giá, yêu cầu cần đạt được của môn học 3. Sinh viên thảo luận về những khó khăn trong học nghe và đề xuất nội dung học tập cần bổ sung vào nội dung học 4. Sinh viên làm bài kiểm tra trình độ đầu vào của môn Nghe (nghe một bài giảng và ghi chú lại nội dung chi tiết theo hình thức dàn ý – outline)	1	2	3	4	7,8,9
2	Chương 1 (Lecture ready 1) The first day in social psychology class (page 2) Build background knowledge to understand lectures (page 2) Recognize types of information included in lectures (page 5) Leave out words that are not very meaningful (page 7) Predict the Lecture’s content from your background knowledge (page 8) Listen to the lecture and take notes Assess and revise your notes (page 9)	1	2	3	4	1,2,3,4,5, 6,7,8,9
3	Chương 2 (Lecture ready 1) The Pace of a Place (page 14) Prelistening: reading and discussion (page 14-17) Recognize lecture language (page 18) Write down the words with the most meaning (page 19) Listen to the lecture and take notes Summarize the lecture (page 21)	1	2	3	4	1,2,3,4,5, 6,7,8,9
4	Chương 3 (Lecture ready 1) Business Innovation (page 28) Prelistening: reading and discussion (page 27-30) Recognize lecture language that signals the topic (page 31) Use an informal outline (page 33) Listen to the lecture and take notes	1	2	3	4	1,2,3,4,5, 6,7,8,9
5	Chương 4 (Lecture ready 1) Global business: The case of MTV (page 40) Prelistening: reading and discussion (page 40-42) Recognize lecture language that signals the big picture (page 43) Leave space in your informal outline (page 45) Listen to the lecture and take notes	1	2	3	4	1,2,3,4,5, 6,7,8,9
6	Chương 5 (Lecture ready 1) Celebrities in the media (page 54) Prelistening: reading and discussion (page 53-56) Recognize lecture language that signals a transition (page 57) Use symbols instead of words (page 59) Listen to the lecture and take notes	1	2	3	4	1,2,3,4,5, 6,7,8,9
7	Chương 6 (Lecture ready 1) Communication revolutions (page 66) Prelistening: reading and discussion (page 66-68) Recognize lecture language that signals a definition (page 69) Use abbreviations instead of full words (page 71) Listen to the lecture and take notes	1	2	3	4	1,2,3,4,5, 6,7,8,9
8	Chương 7 (Lecture ready 1) How sleep affects thinking (page 80) Prelistening: reading and discussion (page 79-82) Recognize lecture language that signals an example (page 83) Use a visual form (page 85) Listen to the lecture and take notes	1	2	3	4	1,2,3,4,5, 6,7,8,9
9	Chương 8 (Lecture ready 1) The influence of geography on culture (page 92) Prelistening: reading and discussion (page 92-94) Recognize lecture language that signals an explanation (page 95) Organize ideas into a chart (page 97) Listen to the lecture and take notes	1	2	3	4	1,2,3,4,5, 6,7,8,9
10	Chương 9 (Lecture ready 1) The story of fairy tales (page 106) Prelistening: reading and discussion (page 105-108) Recognize lecture language that signals when information is important (page 109) Highlight important ideas (page 111) Listen to the lecture and take notes	1	2	3	4	1,2,3,4,5, 6,7,8,9
11	Chương 10 (Lecture ready 1) Architecture: form or function? (page 118) Prelistening: reading and discussion (page 118-120) Review the listening strategies (page 121) Review the note-taking strategies (page 123) Listen to the lecture and take notes	1	2	3	4	1,2,3,4,5, 6,7,8,9
12	Chương 1 (Lecture ready 2) + Midterm test Gender and spending (page 2) Midterm test Prelistening: reading and discussion (page 1-5) Listen to practice lecture Listen to the lecture and take notes	1	2	3	4	1,2,3,4,5, 6,7,8,9
13	Chương 2 + 3 (Lecture ready 2) Ads are everywhere (page12) + Work habits in the United States (page24) Prelistening: reading and discussion Listen to practice lecture Listen to the lecture and take notes	1	2	3	4	1,2,3,4,5, 6,7,8,9
14	Chương 4 + 5 (Lecture ready 2) Leisure time in the United States (page 34) + Science of pleasure: Choosing what we eat (page 46)	1	2	3	4	1,2,3,4,5, 6,7,8,9
15	Chương 6 + 7 (Lecture ready 2) Unique solutions to pollution (page 56) + Getting the news in the high-tech age (page 68) Revise for final test – chapter 8,9,10	1	2	3	4	1,2,3,4,5, 6,7,8,9
Tổng		15	30	45	60

Hình Thức		Nội dung đánh giá	Tiêu chí đánh giá	CLO	Trọng số
Đánh giá quá trình	Chuyên cần	Đi học đầy đủ và có tham gia vào bài học	Số lần có mặt trên lớp + tham gia vào bài học	7,8,9	10%
Đánh giá quá trình	Kiểm tra giữa kỳ	Nghe và ghi chép bài giảng, sản phẩm nộp là bản ghi chép bài giảng	Kiểm tra ngắn, 30 phút. Cụ thể xem ở rubric dưới bảng này.	1,2,3,4,5,6	30%
Đánh giá tổng kết	Thi hết học phần	Nghe và chi chép bài giảng, sản phẩm nộp là bản ghi chép bài giảng theo informal outline	Kiểm tra viết dạng nghe và ghi chép, Nghe 6-10 phút, nghe 2 lần, và ghi chép trong 30 phút. Cụ thể xem ở phần rubric trong bảng này.	1,2,3,4,5,6	60%
				Tổng	100%

Tiêu Chí	Giỏi – 3 điểm	Tốt – 2 điểm	Đạt – 1 điểm	Chưa Đạt – 0 điểm
Bố cục -20% (Organization)	Bố cục rõ ràng, gọn gàng, sạch sẽ.	Bố cục khá rõ ràng, tuy nhiên không dễ đọc và dễ hiểu.	Bố cục lộn xộn, tẩy xóa, không đọc được	Không có bố cục
Ý chính - 40% (Main ideas)	Tất cả các ý chính trong bài đều được liệt kê trong ghi chép. Có mở, thân, kết rõ ràng. Ghi chép đọc dễ hiểu và bao gồm các từ vựng cần thiết	Một vài ý chính trong bài được liệt kê trong ghi chép. Ghi chép dễ đọc dễ hiểu.	Chỉ 1 vài ý chính được liệt kê và không có giải thích rõ ràng cho các ý.	Các ý chính không được liệt kê trong ghi chép
Mức độ hiểu bài giảng – 40% (Comprehension)	Sinh viên thể hiện là hiểu rõ về vấn đề được thảo luận trong bài giảng, và minh họa được vấn đề thảo luận đó trong ghi chép.	Sinh viên thể hiện là hiểu vấn đề được thảo luận trong bài giảng và có ghi chép lại được một cách cơ bản.	Sinh viên hiểu cơ bản về vấn đề thảo luận nhưng chưa ghi chép lại được cụ thể.	Sinh viên chưa hiểu vấn đề đang thảo luận trong bài giảng.