TCH321 - Tài chính doanh nghiệp (Corporate Finance)

Chương trình tiêu chuẩn Phân tích và đầu tư tài chính (áp dụng từ K62 trở đi)

User Rating: 5 / 5

1. MỤC TIÊU CỦA HỌC PHẦN

Học phần này nhằm trang bị cho sinh viên lý thuyết về quản trị tài chính trong doanh nghiệp. Mục tiêu của môn học là nghiên cứu các vấn đề liên quan tới thẩm định dự án đầu tư, lợi suất - rủi ro và định giá tài sản, lý thuyết thị trường hiệu quả, lý thuyết xác định cơ cấu vốn, quyết định cổ tức.

2. NỘI DUNG HỌC PHẦN

Buổi

Nội dung (có thể cụ thể đến mục cấp 2)

Phân bổ thời gian

Đóng góp vào CLO

Giảng dạy trên lớp

Tiểu luận, bài tập lớn, thực tế

(3)

Tự học, chuẩn bị có hướng dẫn (4)

Lý thuyết

(thuyết giảng)

(1)

Thực hành, thảo luận

(2)

1

Giới thiệu về tài chính doanh nghiệp

2

1

1,5

5,5

1,9,10

2-3

Phân tích báo cáo tài chính

3

3

3

11

2,7,8,9,10

4-6

Thẩm định dự án đầu tư

6

3

4,5

16,5

3,7,8,9,10

7-9

Lợi suất, rủi ro và mô hình định giá tài sản vốn CAPM

6

3

4,5

16,5

4,7,8,9,10

10-12

Cơ cấu vốn

6

3

4,5

16,5

5,7,9,10

13-14

Chính sách cổ tức

3

3

3

11

6,7,9,10

15

Quản lý vốn lưu động

3

0

1,5

5,5

6,7,9,10

Tổng cộng (giờ)

30

15

22,5

82,5

3. PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ

- Thang điểm: 10.

- Các thành phần đánh giá:

Hình thức

Nội dung đánh giá

Phương pháp đánh giá

CLO

Trọng số

Đánh giá quá trình

Chuyên cần

Mức độ tham gia học trên lớp và mức độ tham gia xây dựng bài/phát biểu trên lớp

Số lần có mặt trên lớp + tham gia vào buổi học bằng cách trả lời câu hỏi/đóng góp xây dựng bài trên lớp

9

10%

Kiểm tra giữa kỳ.

Nội dung học hết buổi 7

GV có thể chọn 1 hoặc nhiều hơn 1 trong những phương pháp kiểm tra sau:

Trắc nghiệm

Tiểu luận

Thuyết trình cá nhân/ nhóm

Bài tập nhóm (Trình bày, thảo luận và nộp báo cáo nghiên cứu các tình huống cụ thể)

1,2,3,4,5,6,7,89,10

30%

Đánh giá tổng kết

Thi hết học phần

Nội dung học đến hết môn

Trắc nghiệm hoặc/và tự luận (60-90’)

1,2,3,4,5,6,7,9

60%

Tổng:

100%

Rubrics cho tiểu luận cá nhân/nhóm, bài tập lớn cá nhân/nhóm:

Tiêu chí đánh giá

CLO

Trọng số

Thang điểm theo mức độ đáp ứng

Điểm

A

B

C

D

F

8,5-10

7-8,4

5,5-6,9

4,0-5,4

<4

Hình thức trình bày

8,9,10

20%

Đẹp, đúng format, bảng biểu trình bày đẹp trích nguồn đầy đủ không lỗi chính tả

Đẹp, còn một số lỗi format bảng biểu, còn một số lỗi chính tả

Có lỗi format, bảng biểu chưa trích nguồn đầy đủ, có lỗi chính tả

Đơn điệu, nhiều lỗi format, lỗi font chữ, lỗi cách dòng, nhiều lỗi chính tả.

Cẩu thả, nhiều lỗi trình bày, không đúng format yêu cầu

Khả năng diễn đạt logic

9,10

20%

Cách hành văn tốt, diễn đạt rõ ràng, lý luận chặt chẽ, luận điểm rõ ràng

Cách hành văn khá, đôi chỗ chưa thật logic, luận điểm rõ ràng

Cách hành văn chưa rõ ý, liên kết ý lỏng lẻo, luận điểm đôi chỗ chưa rõ ràng

Cách hành văn kém, chưa có logic giữa các phần, luận điểm mờ nhạt

Cách hành văn yếu, copy và paste các ý rời rạc

Nội dung báo cáo

1,2,3,4,5,6,7,8

50%

Đáp ứng tốt các yêu cầu của báo cáo, có mở rộng nội dung phân tích, không đạo văn

Đáp ứng khá các yêu cầu của báo cáo, không mở rộng nội dung, không đạo văn

Về cơ bản đáp ứng các yêu cầu của báo cáo, thiếu một số nội dung, không đạo văn

Phân tích sơ sài, đáp ứng yêu cầu ở mức tối thiểu, không đạo văn

Lạc đề hoặc mắc lỗi đạo văn trên 20%

Tài liệu tham khảo

1,2,3,4,5,6,9,10

10%

Phong phú đa dạng, trình bày đúng format, trích nguồn đầy đủ

Phong phú, tuy nhiên còn một số format và lỗi trích nguồn

Phù hợp, chưa được phong phú, khá nhiều lỗi format và trích nguồn

Chưa phong phú, nhiều lỗi format trích nguồn

Thiếu nhiều tài liệu tham khảo, trích nguồn sai format

Mức độ tham gia của các thành viên trong nhóm

9,10

Phụ thuộc vào đánh giá chéo

Tham gia tích cực, đầy đủ, chủ động hoàn thành công việc theo kế hoạch của nhóm

Tham gia khá tích cực, đầy đủ, tuy nhiên còn chậm trễ hoàn thành nhiệm vụ theo kế hoạch của nhóm

Có tham gia nhưng thiếu chủ động, chậm trễ trong việc hoàn thành nhiệm vụ

Tham gia một phần nhỏ trong các công việc của nhóm, chưa chủ động tích cực.

Không tham gia hoặc tham gia rất ít, thường xuyên trễ hạn và không có trách nhiệm

Ghi chú: Giảng viên cho các thành viên nhóm đánh giá chéo các thành viên trong nhóm trên thang điểm 10 (~tỷ trọng 100% công việc) dựa trên mức độ đóng góp của từng thành viên trong quá trình làm việc nhóm. Dựa vào kết quả đánh giá chéo của các thành viên nhóm, giảng viên sẽ điều chính tổng điểm của từng cá nhân theo mức độ tham gia của cá nhân đó trong nhóm.

Rubrics cho thuyết trình cá nhân/nhóm:

Tiêu chí đánh giá

CLO

Trọng số

Thang điểm theo mức độ đáp ứng

Điểm

A

B

C

D

F

8,5-10

7-8,4

5,5-6,9

4,0-5,4

<4

Cấu trúc bài thuyết trình

10

10%

Cấu trúc bài thuyết trình được trình bày rõ ràng, có liên kết giữa các phần, dễ theo dõi.

Cấu trúc bài thuyết trình được trình bày khá rõ ràng, dễ theo dõi.

Cấu trúc bài thuyết trình không được giới thiệu rõ ràng, khó theo dõi.

Cấu trúc bài thuyết trình rời rạc và không rõ ràng.

Bài thuyết trình không có cấu trúc rõ ràng, tính liên kết kém, không theo dõi được.

Nội dung thuyết trình

1,2,3,4,5,6,7,8

50%

Cách hành văn tốt, diễn đạt rõ ràng, lý luận chặt chẽ, luận điểm rõ ràng

Cách hành văn khá, đôi chỗ chưa thật logic, luận điểm rõ ràng

Cách hành văn chưa rõ ý, liên kết ý lỏng lẻo, luận điểm đôi chỗ chưa rõ ràng

Cách hành văn kém, chưa có logic giữa các phần, luận điểm mờ nhạt

Cách hành văn yếu, copy và paste các ý rời rạc

Khả năng diễn thuyết

8,10

10%

Diễn thuyết tốt, rõ ràng, thu hút khán giả, sử dụng ngôn ngữ cơ thể tốt, tương tác tốt với khán giả.

Diễn thuyết rõ ràng, dễ hiểu, có sử dụng ngôn ngữ cơ thể, ít tương tác với khán giả.

Diễn thuyết ở mức trung bình, không sử dụng ngôn ngữ cơ thể, ít tương tác với khán giả.

Diễn thuyết ở mức trung bình, không sử dụng ngôn ngữ cơ thể, ít tương tác với khan giả.

Diễn thuyết ở mức kém. diễn đạt không rõ ràng, không có tương tác với khán giả, không sử dụng ngôn ngữ cơ thể.

Đối đáp với khán giả (Q&A)

10

10%

Trả lời trôi chảy tất cả các câu hỏi

Trả lời được 2/3 các câu hỏi

Trả lời được 1/2 các câu hỏi

Trả lời được 1/3 các câu hỏi

Không trả lời được câu hỏi

Công cụ hỗ trợ

8,10

10%

Thiết kế ppt đẹp, cầu kì, có handouts cho người nghe dễ theo dõi

Thiết kế ppt đẹp, dễ theo dõi

Thiết kế ppt đơn giản

Thiết kế ppt quá nhiều chữ, khó theo dõi

Không có

Thời gian thuyết trình

9,10

5%

Đúng thời gian quy định

Quá 1/4 thời gian quy định

Quá 1/3 thời gian quy định

Quá 1/2 thời gian quy định

Quá gấp đôi thời gian quy định

Trang phục thuyết trình

9,10

5%

Trang phục đẹp, lịch sự, trang trọng

Trang phục lịch sự, gọn gàng

Trang phục thông dụng, không trang trọng

Trang phục không trang trọng

Trang phục không phù hợp, không lịch sự

Sidebar

Magazine menu

TCH321 - Tài chính doanh nghiệp (Corporate Finance)

THÔNG BÁO

VĂN BẢN - BIỂU MẪU

Số lượng truy cập

Buổi	Nội dung (có thể cụ thể đến mục cấp 2)	Phân bổ thời gian				Đóng góp vào CLO
		Giảng dạy trên lớp		Tiểu luận, bài tập lớn, thực tế (3)	Tự học, chuẩn bị có hướng dẫn (4)
		Lý thuyết (thuyết giảng) (1)	Thực hành, thảo luận (2)	Tiểu luận, bài tập lớn, thực tế (3)	Tự học, chuẩn bị có hướng dẫn (4)
1	Giới thiệu về tài chính doanh nghiệp	2	1	1,5	5,5	1,9,10
2-3	Phân tích báo cáo tài chính	3	3	3	11	2,7,8,9,10
4-6	Thẩm định dự án đầu tư	6	3	4,5	16,5	3,7,8,9,10
7-9	Lợi suất, rủi ro và mô hình định giá tài sản vốn CAPM	6	3	4,5	16,5	4,7,8,9,10
10-12	Cơ cấu vốn	6	3	4,5	16,5	5,7,9,10
13-14	Chính sách cổ tức	3	3	3	11	6,7,9,10
15	Quản lý vốn lưu động	3	0	1,5	5,5	6,7,9,10
Tổng cộng (giờ)		30	15	22,5	82,5

Hình thức		Nội dung đánh giá	Phương pháp đánh giá	CLO	Trọng số
Đánh giá quá trình	Chuyên cần	Mức độ tham gia học trên lớp và mức độ tham gia xây dựng bài/phát biểu trên lớp	Số lần có mặt trên lớp + tham gia vào buổi học bằng cách trả lời câu hỏi/đóng góp xây dựng bài trên lớp	9	10%
Đánh giá quá trình	Kiểm tra giữa kỳ.	Nội dung học hết buổi 7	GV có thể chọn 1 hoặc nhiều hơn 1 trong những phương pháp kiểm tra sau: Trắc nghiệm Tiểu luận Thuyết trình cá nhân/ nhóm Bài tập nhóm (Trình bày, thảo luận và nộp báo cáo nghiên cứu các tình huống cụ thể)	1,2,3,4,5,6,7,89,10	30%
Đánh giá tổng kết	Thi hết học phần	Nội dung học đến hết môn	Trắc nghiệm hoặc/và tự luận (60-90’)	1,2,3,4,5,6,7,9	60%
				Tổng:	100%

Tiêu chí đánh giá	CLO	Trọng số	Thang điểm theo mức độ đáp ứng					Điểm
			A	B	C	D	F
			8,5-10	7-8,4	5,5-6,9	4,0-5,4	<4
Hình thức trình bày	8,9,10	20%	Đẹp, đúng format, bảng biểu trình bày đẹp trích nguồn đầy đủ không lỗi chính tả	Đẹp, còn một số lỗi format bảng biểu, còn một số lỗi chính tả	Có lỗi format, bảng biểu chưa trích nguồn đầy đủ, có lỗi chính tả	Đơn điệu, nhiều lỗi format, lỗi font chữ, lỗi cách dòng, nhiều lỗi chính tả.	Cẩu thả, nhiều lỗi trình bày, không đúng format yêu cầu
Khả năng diễn đạt logic	9,10	20%	Cách hành văn tốt, diễn đạt rõ ràng, lý luận chặt chẽ, luận điểm rõ ràng	Cách hành văn khá, đôi chỗ chưa thật logic, luận điểm rõ ràng	Cách hành văn chưa rõ ý, liên kết ý lỏng lẻo, luận điểm đôi chỗ chưa rõ ràng	Cách hành văn kém, chưa có logic giữa các phần, luận điểm mờ nhạt	Cách hành văn yếu, copy và paste các ý rời rạc
Nội dung báo cáo	1,2,3,4,5,6,7,8	50%	Đáp ứng tốt các yêu cầu của báo cáo, có mở rộng nội dung phân tích, không đạo văn	Đáp ứng khá các yêu cầu của báo cáo, không mở rộng nội dung, không đạo văn	Về cơ bản đáp ứng các yêu cầu của báo cáo, thiếu một số nội dung, không đạo văn	Phân tích sơ sài, đáp ứng yêu cầu ở mức tối thiểu, không đạo văn	Lạc đề hoặc mắc lỗi đạo văn trên 20%
Tài liệu tham khảo	1,2,3,4,5,6,9,10	10%	Phong phú đa dạng, trình bày đúng format, trích nguồn đầy đủ	Phong phú, tuy nhiên còn một số format và lỗi trích nguồn	Phù hợp, chưa được phong phú, khá nhiều lỗi format và trích nguồn	Chưa phong phú, nhiều lỗi format trích nguồn	Thiếu nhiều tài liệu tham khảo, trích nguồn sai format
Mức độ tham gia của các thành viên trong nhóm	9,10	Phụ thuộc vào đánh giá chéo	Tham gia tích cực, đầy đủ, chủ động hoàn thành công việc theo kế hoạch của nhóm	Tham gia khá tích cực, đầy đủ, tuy nhiên còn chậm trễ hoàn thành nhiệm vụ theo kế hoạch của nhóm	Có tham gia nhưng thiếu chủ động, chậm trễ trong việc hoàn thành nhiệm vụ	Tham gia một phần nhỏ trong các công việc của nhóm, chưa chủ động tích cực.	Không tham gia hoặc tham gia rất ít, thường xuyên trễ hạn và không có trách nhiệm
Ghi chú: Giảng viên cho các thành viên nhóm đánh giá chéo các thành viên trong nhóm trên thang điểm 10 (~tỷ trọng 100% công việc) dựa trên mức độ đóng góp của từng thành viên trong quá trình làm việc nhóm. Dựa vào kết quả đánh giá chéo của các thành viên nhóm, giảng viên sẽ điều chính tổng điểm của từng cá nhân theo mức độ tham gia của cá nhân đó trong nhóm.