Ngành Tài chính ngân hàng (áp dụng từ K62 trở đi)

Buổi

Nội dung

Phân bổ thời gian

Đóng góp vào CLO (5)

Giảng dạy trên lớp

Tiểu luận, bài tập lớn, thực tế (3)

Tự học, chuẩn bị có hướng dẫn

(4)

Lý 

thuyết 

(1)

Thực hành, thảo luận

(2)

1

第1章 簿記の目的

2

1

0

2

1,2,3,

4,5,6

2, 3

第2章 簿記一巡

4

2

0

10

1,2,3,

4,5,6

4

第3章 商品売買Ⅰ

2

1

0

5

1,2,3,

4,5,6

5

開講式

3

0

5

1,2,3,

4,5,6

6

分記法

第4章 商品売買Ⅱ

2

1

0

5

1,2,3,

4,5,6

7

商品有高帳

第5章 現金および預金

2

1

0

5

1,2,3,

4,5,6

8

第6章 手形 

第7章 その他の勘定および訂正仕訳

2

1

0

5

1,2,3,

4,5,6

9

中間試験

1

3

5

1,2,3,

4,5,6

10

全体講義

1

3

3

5

1,2,3,

4,5,6

11

第7章

2

1

0

5

1,2,3,

4,5,6

12

第10章 決算

2

1

0

5

1,2,3,

4,5,6

13, 14

第11章 その他の決算整理

4

2

0

10

1,2,3,

4,5,6

15

全体講義

1

3

3

5

1,2,3,

4,5,6

16

第11章 その他の決算整理

2

1

0

5

1,2,3,

4,5,6

17

第11章, 第12章

2

1

0

5

1,2,3,

4,5,6

18

第12章

2

1

0

5

1,2,3,

4,5,6

Tổng cộng

30

24

9

87

Hình thức 

Nội dung đánh giá

Tiêu chí đánh giá

CLO 

Trọng số

Đánh giá  quá trình

Chuyên cần

Số lần có mặt trên lớp + tham gia vào bài học + làm đủ bài tập về nhà

5,6

10%

Giữa kỳ 

Bài kiểm tra lý thuyết Tự luận (60’) + Đánh giá kết quả làm việc nhóm + Bài tập về nhà sau các buổi học

1,2,3,4,5,6

30%

Đánh giá tổng kết

Thi hết học phần

Các nội dung đã học

Bài kiểm tra lý thuyết Tự luận (60’)

1,2,3,4,5,6

60%

Tổng:

100%

Buổi

Nội dung

Phân bổ thời gian

Đóng góp vào CLO

Giảng dạy trên lớp

Tiểu luận, bài tập lớn, thực tế

(3)

Tự học, chuẩn bị có hướng dẫn

(4)

Lý thuyết 

(1)

Thực hành, thảo luận (2)

1

Bài 6

1

2

1

4

2,3,5,6,7,8

2

Bài 6 (tiếp) 

1

2

1

4

1,4,5,6,7,8

3

Bài 7

1

2

1

4

2,3,5,6,7,8

4

Bài 7 (tiếp)

1

2

1

4

1,4,5,6,7,8

5

Ôn tập

2

1

1

5,5

3,4,7,8

6

Bài 8

1

2

1

4

2,3,5,6,7,8

7

Bài 8(tiếp)

1

2

1

4

1,4,5,6,7,8

8

Bài 9

1

2

1

4

2,3,5,6,7,8

9

Bài 9 (tiếp)

1

2

1

4

1,4,5,6,7,8

10

Ôn tập

3

0

1

5,5

3,4,7,8

11

Bài 10

1

2

1

4

2,3,5,6,7,8

12

Bài 10 (tiếp)

1

2

1

4

1,4,5,6,7,8

13

Bài11

1

2

1

4

2,3,5,6,7,8

14

Bài 11 (tiếp)

1

2

1

4

1,4,5,6,7,8

15

Ôn tập

2

1

1

5,5

3,4,7,8

16

Bài 12 

1

2

1

4

2,3,5,6,7,8

17

Bài 12 (tiếp)

1

2

1

4

1,4,5,6,7,8

18

Ôn tập

3

0

1

5,5

3,4,7,8

Tổng cộng

24

30

18

78

Hình thức

Nội dung đánh giá

Tiêu chí đánh giá

CLO

Trọng số

Đánh giá  quá trình

Chuyên cần

- Căn cứ vào số buổi đi học + số lần nộp bài tập về nhà đúng hạn + thái độ học tập

- Tổng số lần có mặt trên lớp và nộp bài tập về nhà (80%)

- Tham gia vào lớp học (20%)

- Đi muộn, về sớm quá 15 phút tính 0,5 buổi đi học

- Nghỉ học có phép tính 0,5 buổi đi học (chỉ áp dụng khi tính điểm chuyên cần, khi tính số buổi vắng để xét tư cách thi, vẫn tính 1 buổi vắng)

7,8

10%

Kiểm tra thường xuyên, giữa kỳ

Những nội dung đã được học tập, giảng dạy

Bao gồm 2 kỹ năng

+ Nói (10%): Thuyết trình đơn giản về 1 chủ đề quen thuộc trong cuộc sống

- Nội dung:                             6 điểm

- Ngữ pháp, từ vựng:              4 điểm

+ Viết và đọc: viết kết hợp với trắc nghiệm (20%)

Cách đọc chữ Hán:                 1 điểm

Viết chữ Hán:             1 điểm

Trợ từ:                          1 điểm

Từ vựng:                                 3 điểm

Ngữ pháp:                              4 điểm

3,4,6,7,8

30%

Đánh giá tổng kết

Thi hết học phần

Những nội dung đã được học tập, giảng dạy

Bao gồm 2 kỹ năng

- Viết và đọc: viết kết hợp với trắc nghiệm gồm

Cách đọc chữ Hán:                 1 điểm

Viết chữ Hán:               1 điểm

Trợ từ:                                     1 điểm

Từ vựng:                                  2 điểm

Ngữ pháp:                                3 điểm

Đọc hiểu:                                 2 điểm

- Nghe:  trắc nghiệm và viết

Trắc nghiệm:                        7,5 điểm

Viết:                                     2,5 điểm

1,2,3,4,5,6,7,8

60%

Tổng

100%

Buổi

Nội dung

Phân bổ thời gian

Đóng góp vào CLO (5)

Giảng dạy trên lớp

Tiểu luận, bài tập lớn, thực tế (3)

Tự học, chuẩn bị có hướng dẫn

(4)

Lý 

thuyết 

(1)

Thực hành, thảo luận

(2)

1, 2, 3

序章　経済学の扉

6

3

1,5

12

1, 2, 3

4, 5, 6

4, 5, 6

第1章　消費者の行動

6

3

1,5

15

1, 2, 3

4, 5, 6

7, 8, 9

第2章　企業の生産 (基礎)

6

3

1,5

15

1, 2, 3

4, 5, 6

10

第4章　価格の理論

1

2

0,5

5

1, 2, 3

4, 5, 6

11

第5章　ケインズ経済学①

2

1

0,5

5

1, 2, 3

4, 5, 6

12, 13, 14, 15, 16

第6章　ケインズ経済学②

6

9

2,5

25

1, 2, 3

4, 5, 6

17, 18

第8章　マクロ経済学（その他の科目）

3

3

1

10

1, 2, 3

4, 5, 6

Tổng cộng (giờ)

30

24

9

87

Hình thức 

Nội dung đánh giá

Tiêu chí đánh giá

CLO 

Trọng số

Đánh giá  quá trình

Chuyên cần

Số lần có mặt trên lớp + tham gia vào bài học

5,6

10%

Kiểm tra thường xuyên, 

Thuật ngữ, kiến thức chuyên môn theo bài học.

Kiểm tra đầu giờ , thuyết trình (10’)

1,2,3,4,5,6

10%

giữa kỳ 

Bài kiểm tra lý thuyết Trắc nghiệm + tự luận (30’)

1,2,3

30%

Đánh giá tổng kết

Thi hết học phần

Các nội dung đã học

Bài kiểm tra lý thuyết Trắc nghiệm + tự luận (60’)

1,2,3

50%

Tổng:

100%

Buổi

Nội dung

Phân bổ thời gian

Đóng góp vào CLO (5)

Giảng dạy trên lớp

Tiểu luận, bài tập lớn, thực tế (3)

Tự học, chuẩn bị có hướng dẫn

(4)

Lý 

thuyết 

(1)

Thực hành, thảo luận

(2)

1, 2, 3

序章　経済学の扉

6

3

1,5

12

1, 2, 3

4, 5, 6

4, 5, 6

第1章　消費者の行動

6

3

1,5

15

1, 2, 3

4, 5, 6

7, 8, 9

第2章　企業の生産 (基礎)

6

3

1,5

15

1, 2, 3

4, 5, 6

10

第4章　価格の理論

1

2

0,5

5

1, 2, 3

4, 5, 6

11

第5章　ケインズ経済学①

2

1

0,5

5

1, 2, 3

4, 5, 6

12, 13, 14, 15, 16

第6章　ケインズ経済学②

6

9

2,5

25

1, 2, 3

4, 5, 6

17, 18

第8章　マクロ経済学（その他の科目）

3

3

1

10

1, 2, 3

4, 5, 6

Tổng cộng (giờ)

30

24

9

87

Buổi

Nội dung

Phân bổ thời gian

Đóng góp vào CLO

Giảng dạy trên lớp

Tiểu luận, bài tập lớn, thực tế

Tự học, chuẩn bị có hướng dẫn

Lý thuyết 

(thuyết giảng)

Thực hành, thảo luận

Phần 1: Ngữ âm

1

Những khái niệm cơ bản về ngữ âm tiếng Nhật

1

1

1

4

1,5,9,10

2

Hệ thống nguyên âm và phụ âm

1

1

1

4

1,5,6,9,10

3

Nhịp điệu

1

1

1

4

1,5,6,9,10

4-6

Trọng âm 

6

3

3

15

1,5,6,9,10

7-8

Ngữ điệu

4

4

2

10

1,5,6,9,10

Phần 2: Từ vựng

9

Đặc điểm từ tiếng Nhật 

1

2

1

4

2,7,8,9,10

10-11

Cấu tạo từ 

2

4

2

8

2,7,8,9,10

12-13

Nghĩa của từ 

2

4

2

8

3,7,8,9,10

14-17

Hiện tượng đa nghĩa, đồng âm, đồng nghĩa, trái nghĩa

4

8

4

16

3,7,8,9,10

18

Phân loại từ vựng theo nguồn gốc, phạm vi sử dụng và đặc tính xã hội 

2

2

1

5

4,7,8,9,10

Tổng cộng 

24

30

18

78

Hình thức 

Nội dung đánh giá

Tiêu chí đánh giá

CLO 

Trọng số

Đánh giá  quá trình

Chuyên cần

Căn cứ vào số buổi đi học, thái độ học tập, tinh thần phát biểu xây dựng bài...

Căn cứ vào số buổi đi học. 

Đi muộn, về sớm quá 15 phút tính 0,5 buổi đi học

Nghỉ học có phép tính 0,5 buổi đi học 

Dựa vào chất lượng của bài tập, bài phát biểu, sự sáng tạo và chuyên cần trong học tập, thái độ nghiêm túc trong tự học và rèn luyện.

9,10

10%

Kiểm tra thường xuyên, giữa kỳ

Hình thức: Thi viết (trắc nghiệm kết hợp với tự luận)

Thời gian : 30 phút

Nội dung: Các vấn đề Ngữ âm đã được nghiên cứu

Cấu trúc bài thi: Nghe băng:

+ Tìm hạt nhân trọng âm của danh từ, tính từ, động từ.  

+ Phân biệt từ có âm dài, âm ngắn.

+ Tìm từ đã xuất hiện ở hội thoại tương ứng.

+ Cho biết các kiểu trọng âm của các từ phức.

+ Nghe băng, chỉ ra đúng hạt nhân trọng âm của danh từ, tính từ, động từ: 4 điểm

+ Nghe băng và phân biệt được từ có âm dài, âm ngắn: 3 điểm

+ Nghe các hội thoại và đánh dấu đúng từ đã xuất hiện ở hội thoại tươn ứng:    1 điểm                                                                                       

+ Nghe băng và cho biết đúng các kiểu trọng âm của các từ phức:   2 điểm

                      Tổng:      10 điểm   

1,5,6

30%

Tiểu luận

Đánh giá tổng kết

Thi hết học phần

Hình thức: Thi viết (trắc nghiệm kết hợp với tự luận)

Thời gian : 60 phút

Nội dung: Các vấn đề từ vựng đã được nghiên cứu

Cấu trúc bài thi:

+ Tìm mối quan hệ thành tố trực tiếp, quan hệ ngữ pháp giữa các yếu tố cấu tạo từ của những từ cho trước.

+ Tìm nghĩa cơ bản, nghĩa rộng, nghĩa gốc trong cặp từ, câu cho trước.

+ Tìm yếu tố nghĩa tạo ra các cặp từ đồng nghĩa, trái nghĩa cho trước. 

+ Tìm từ đồng nghĩa, trái nghĩa, cặp câu có nghĩa tương đồng hay khác nhau với những từ, câu cho trước. 

+ Chỉ ra đúng mối quan hệ thành tố trực tiếp, quan hệ ngữ pháp giữa các yếu tố cấu tạo từ của những từ cho trước: 2,0 điểm

+ Chỉ ra đúng nghĩa cơ bản, nghĩa rộng, nghĩa gốc trong cặp từ, câu cho trước: 2,5 điểm

+ Chỉ ra đúng yếu tố nghĩa tạo ra các cặp từ đồng nghĩa, trái nghĩa cho trước:  2,0 điểm

+ Chỉ ra đúng từ đồng nghĩa, trái nghĩa với những từ cho trước: 2,5 điểm

+ Chỉ ra đúng các cặp câu có nghĩa tương đồng hay khác nhau:1,0 điểm

    Tổng:     10 điểm 

2,3,4,7,8

60%

Tổng:

100%

Buổi

Nội dung

Phân bổ thời gian

Đóng góp vào CLO

Giảng dạy trên lớp

Tiểu luận, bài tập lớn, thực tế

(3)

Tự học, chuẩn bị có hướng dẫn

(4)

Lý thuyết 

(1)

Thực hành, thảo luận (2)

1

Giới thiệu môn học

Đọc nhanh bài văn dài: giáo trình (1)

Bài 1: 心のバリアフリー

Đọc nhanh: giáo trình (2)

Step 5: Cấu trúc câu tiếng Nhật, Danh ngữ

1

2

1,5

3

1,2,3,4,5

2

Đọc kỹ bài văn dài : giáo trình (1)

Bài 1: 心のバリアフリー

Đọc nhanh: giáo trình (2) 

Step 1: Luyện đọc lướt mắt nhanh

1

2

1,5

3

1,2,3,4,5

3

Đọc nhanh bài văn dài: giáo trình (1)

Bài 2:

30代ビジネスマンの「心の病」を考える

Đọc nhanh: giáo trình (2) 

Step 2 : Đọc tìm chủ đề

1

2

1,5

3

1,2,3,4,5

4

Đọc kỹ bài văn dài: giáo trình (1)

Bài 2: 30代ビジネスマンの「心の病」を考える

Đọc nhanh: giáo trình (2) 

Step 3: Đọc suy đoán nội dung

1

2

1,5

4

1,2,3,4,5

5

Đọc nhanh bài văn dài: giáo trình (1)

Bài 3: 少女マンガ家ぐらし

Đọc nhanh: giáo trình (2) 

Step 6: Đọc tìm keyword (1)

1

2

1,5

4

1,2,3,4,5

6

Đọc kỹ bài văn dài: giáo trình (1)

Bài 3: 少女マンガ家ぐらし

Đọc nhanh: giáo trình (2)

Step 6: Đọc tìm keyword (2)

1

2

1,5

4

1,2,3,4,5

7

Đọc nhanh bài văn dài: giáo trình (1)

Bài 4: プロフィール

Đọc nhanh: giáo trình (2) 

Step 6: Đọc tìm keyword (3)

1

2

1,5

4

1,2,3,4,5

8

Đọc kỹ bài văn dài: giáo trình (1)

Bài 4: プロフィール

Đọc nhanh: giáo trình (2)

Step 7: Sắp xếp câu văn, đoạn văn (1)

1

2

1,5

4

1,2,3,4,5

9

Đọc nhanh bài văn dài: giáo trình (1)

Bài 6: いつも学びがある

Đọc nhanh: giáo trình (2) 

Step 7: Sắp xếp câu văn, đoạn văn (2)

1

2

1,5

4

1,2,3,4,5

10

Đọc kỹ bài văn dài: giáo trình (1)

Bài 6: いつも学びがある

1

2

1,5

4

1,2,3,4,5

11

Đọc nhanh bài văn dài: giáo trình (1)

Bài 7: 「早朝時間」のフル活用で成功した人たち

Đọc nhanh: giáo trình (2) 

Step 8: Đọc và chọn phương án đúng, sai (1)

1

2

1,5

4

1,2,3,4,5

12

Đọc kỹ bài văn dài: giáo trình (1)

Bài 7: 「早朝時間」のフル活用で成功した人たち

Đọc nhanh: giáo trình (2) 

Step 8: Đọc và chọn phương án đúng, sai (2)

1

2

1,5

4

1,2,3,4,5

13

Đọc bài văn dài: giáo trình (1)

Bài 8: 緑のカーテン

Đọc nhanh: giáo trình (2) 

Step 9: Đọc chọn phương án đúng (1)

1

2

1,5

4

1,2,3,4,5

14

Đọc nhanh bài văn dài: giáo trình (1)

Bài 9: 環境立国ニッポンの挑戦

Đọc nhanh: giáo trình (2) 

Step 9: Đọc chọn phương án đúng (2)

1

2

1,5

4

1,2,3,4,5

15

Đọc kỹ bài văn dài: giáo trình (1)

Bài 9 : 環境立国ニッポンの挑戦

Đọc nhanh: giáo trình (2) 

Step 10: Đọc dự đoán nội dung (1)

1

2

1,5

4

1,2,3,4,5

16

Đọc nhanh bài văn dài: giáo trình (1)

Bài 10: 渡り鳥はなぜ迷わない

Đọc nhanh: giáo trình (2) 

Step 10: Đọc dự đoán nội dung (2)

1

2

1,5

4

1,2,3,4,5

17

Đọc kỹ bài văn dài: giáo trình (1)

Bài 10: 渡り鳥はなぜ迷わない

Đọc nhanh: giáo trình (2) 

Step 11: Đọc tìm chủ đề, đại ý (1) 

1

2

1,5

4

1,2,3,4,5

18

Ôn tập bài 6-10 giáo trình (1)

Đọc nhanh: giáo trình (2) 

Step 11: Đọc tìm chủ đề, đại ý (2)

1

2

1,5

4

1,2,3,4,5

Tổng cộng

18

36

27

69

Hình thức

Nội dung đánh giá

Tiêu chí đánh giá

CLO

Trọng số

Đánh giá  quá trình

Chuyên cần

- Căn cứ vào số buổi đi học, số lần nộp bài tập về nhà (bài tập cá nhân) và thái độ học tập

- Tổng số lần có mặt trên lớp và nộp bài tập về nhà (80%)

- Tham gia vào lớp học (20%)

- Đi muộn, về sớm quá 15 phút tính 0,5 buổi đi học

- Nghỉ học có phép tính 0,5 buổi đi học (chỉ áp dụng khi tính điểm chuyên cần. Khi tính số buổi vắng để xét tư cách thi, vẫn tính 1 buổi vắng)

* Sau mỗi bài đọc dài, có bài kiểm tra chữ Hán, từ vựng (10 phút) nhưng không đánh giá vào kết quả học phần.    

• BT về nhà (bài tập cá nhân) 

• Nội dung: Bộ BT cụ thể
• Tiêu chí đánh giá: căn cứ tính điểm chuyên cần (giảng viên không đánh giá bằng điểm, chỉ sửa chỗ sai và nhận xét chung).  

• BT nhóm

• Nội dung: Bộ BT cụ thể
• Tiêu chí đánh giá:

+ Hình thức 

• fomat theo quy định, trích dẫn nguồn đúng                                          1 điểm
• furigana đúng và đủ                                         1  điểm

+ Bộ câu hỏi                                                                        

• Tính lô gic                                                                                             2 điểm
• Cách dùng từ, ngữ pháp                                                                        6 điểm

4,5

10%

Kiểm tra thường xuyên, giữa kỳ

Các vấn đề đã được nghiên cứu

- Thời gian : 40 phút

- Hình thức: Thi viết (trắc nghiệm kết hợp với tự luận)

+ Đọc nhanh tìm hiểu thông tin (trắc nghiệm, viết câu trả lời) 

+ Đọc bài dài (bao gồm viết cách đọc chữ Hán, chọn phương án đúng sai, viết câu trả lời) 

- Tiêu chí đánh giá:

+ Đọc nhanh tìm hiểu thông tin:                     

Đúng nội dung, đầy đủ thông tin, viết đúng ngữ pháp, từ vựng:         2 điểm

+ Đọc bài dài: 

   i. Viết cách đọc chữ Hán và nghĩa của từ: Viết đúng chữ Hán và đúng nghĩa của từ: 3 điểm 

   ii. Chọn phương án đúng sai: Chọn đúng phương án: 2 điểm                                                               

   iii. Đọc và trả lời câu hỏi:                           

Viết đúng nội dung, đầy đủ thông tin, viết đúng ngữ pháp, từ vựng:  3 điểm

1,2,3,4,5

30%

Đánh giá tổng kết

Thi hết học phần

Những nội dung đã được học tập, giảng dạy

- Thời gian: 60 phút

- Hình thức: Thi viết ( trắc nghiệm kết luận với tự luận)

- Tiêu chí chấm

+ Đọc nhanh tìm hiểu thông tin:                     

Đúng nội dung, đầy đủ thông tin, viết đúng ngữ pháp, từ vựng:         4 điểm

+ Đọc bài dài: 

• Viết cách đọc chữ Hán và nghĩa của từ: 

Viết đúng chữ Hán và đúng nghĩa của từ:                                           2 điểm 

• Chọn phương án đúng sai: 

 Chọn đúng phương án:                                                                      2 điểm

• Đọc và trả lời câu hỏi:                          

Viết đúng nội dung, đầy đủ thông tin, viết đúng ngữ pháp, từ vựng:  2 điểm

1,2,3,4,5

60%

Tổng

100%

Buổi

Nội dung

Phân bổ thời gian

Đóng góp vào CLO

Giảng dạy trên lớp

Tiểu luận, bài tập lớn, thực tế (3)

Tự học có hướng dẫn (4)

Lý thuyết 

(thuyết giảng) (1)

Thực hành, thảo luận (2)

1

Giới thiệu môn học

Bài 1.1 (Giáo trình 1), 説明1, Stage 1, 2

2

1

0,5

2

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7

2

-Bài 1.2 (Giáo trình 1), 説明 2, Stage3, 4; 

1

2

0,5

5

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7

3

Bài 2.1 (Giáo trình 1), 意見 1, Stage 1, 2

2

1

0,5

5

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7

4

Bài 2.2 (Giáo trình 1), 意見 2, Stage 3, 4

2

2

0,5

5

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7

5

Bài 3.1 (Giáo trình 1), 賛成 1, Stage 1, 2. 

2

1

0,5

5

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7

6-7

Bài 3.2 (Giáo trình 1), 賛成 2, Stage 3, 4

2

1

0,5

5

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7

8-9

Bài 4.1 (Giáo trình 1), 反対 1, Stage 1, 2; 

2

1

0,5

5

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7

10-11

Bài 4.2 (Giáo trình 1), 反対 2, Stage 3, 4

2

1

0,5

5

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7

12

Kiểm tra giữa kỳ

Chương 1, 2 (Giáo trình 2), Thuyết trình nhóm 1, 2

2

1

0,5

5

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7

13

Bài 5.1 (Giáo trình 1), 結論 1, Stage 1, 2; 

2

1

0,5

5

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7

14

Bài 5.2 (Giáo trình 1), 結論 2, Stage 3, 4

2

1

0,5

5

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7

15

Bài 6.1 (Giáo trình 1), 説得 1, Stage1, 2; 

1

2

0,5

5

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7

16

Bài 6.2 (Giáo trình 1), 説得 2, Stage3, 4; 

2

1

0,5

5

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7

17

Bài 7.1 (Giáo trình 1), クレーム1, Stage 1, 2; 

2

1

0,5

5

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7

18

Bài 7.2 (Giáo trình 1), クレーム 2, Stage 3, 4; Chương , 5 (Giáo trình 2), Thuyết trình nhóm , 5

1

2

0,5

5

Tổng cộng (giờ)

30

24

9

87

Hình thức

Nội dung đánh giá

Tiêu chí đánh giá

CLO 

Trọng số

Đánh giá  quá trình

Chuyên cần

Tác phong, thái độ học tập

- Căn cứ vào số buổi đi học và mức độ hoàn thành bài tập

- Đi muộn, về sớm quá 15 phút tính 0,5 buổi nghỉ học

- Nghỉ học có phép tính 0,5 buổi nghỉ học (chỉ áp dụng khi tính điểm chuyên cần, khi tính số buổi vắng để xét tư cách thi, vẫn tính 1 buổi vắng)

- Không làm đầy đủ bài tập tính 0,5 buổi nghỉ học

6, 7

10%

Kiểm tra thường xuyên, giữa kỳ

Những nội dung đã được học tập, giảng dạy

- Kiểm tra viết (chữ Hán, từ vựng, cách diễn đạt, business manner) 

- Tiêu chí đánh giá: 

     + Chữ Hán: 1 điểm

     + Từ vựng:  2 điểm

     + Cách diễn đạt: 5 điểm

     + Business manner: 2 điểm

1, 2, 3

    20%

BT Nhóm

Những nội dung đã được học tập, giảng dạy

- Hình thức: thuyết trình theo nhóm

- Tiêu chí đánh giá:

+ Xác định vấn đề rõ ràng, hợp lí, khả thi: 2 điểm

+ Phân tích logic, đi thẳng vào vấn đề, liên hệ thực tế: 2 điểm

+ Tài liệu sử dụng phong phú, đa dạng, hấp dẫn, trích dẫn, sử dụng tài liệu tham khảo hợp lệ: 1 điểm

+ Sử dụng ngôn ngữ tiếng Nhật chính xác, dễ hiểu: 4 điểm

+ Phối hợp giữa các thành viên trong nhóm hợp lý: 1 điểm

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7

10%

Đánh giá tổng kết

Thi hết học phần

Những nội dung đã được học tập, giảng dạy

Thi vấn đáp (đóng vai)

- Tiêu chí đánh giá: 

     + Nội dung chặt chẽ, có căn cứ rõ ràng, có tính sáng tạo, phân công cân đối giữa các thành viên trong nhóm: 4 điểm

     + Sử dụng được các cách diễn đạt phù hợp, phát âm, ngữ điệu đúng: 4 điểm

     + Tuân thủ đúng các nguyên tắc giao tiếp trong công việc: 2 điểm

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7

60%

Tổng:

100%