Ngành Tài chính ngân hàng (áp dụng từ K62 trở đi)

User Rating: 5 / 5

1. MỤC TIÊU CỦA HỌC PHẦN:

Môn học cung cấp cho học viên những kiến thức cơ bản về kinh doanh và quản trị. Môn học tập trung vào các lý thuyết nền tảng của hoạt động quản trị và các chức năng quản trị như: hoạch định, tổ chức, lãnh đạo, tạo động lực cho nhân viên, và kiểm soát các hoạt động của tổ chức. Đồng thời, khuyến khích học viên áp dụng các khái niệm và kỹ năng quản trị vào thực tế để nâng cao hiểu biết về quản trị và trau dồi các kỹ năng quản lý học tập cũng như cuộc sống cá nhân. 

2. NỘI DUNG HỌC PHẦN

n cá nhân

o Độ dài: Từ: 1.500 từ, không kể danh mục tài liệu tham khảo.

o Ngày nộp hồ sơ: TBD

o Loại: Phân tích case study

Phân tích case study bằng cách sử dụng cấu trúc sau:

1. Phân tích tình huống: bằng cách xác định các vấn đề chính. Xác định các vấn đề bằng cách sử dụng bằng chứng từ bài đọc với các lý thuyết và khái niệm
2. Liên kết lý thuyết và thực hành với giải pháp: Phát triển một giải pháp cho các vấn đề. Biện minh cho giải pháp bằng bằng chứng, lý thuyết quản trị, cách tiếp cận, khái niệm và / hoặc mô hình.
3. Đề xuất các chiến lược cụ thể để hoàn thành giải pháp đã đề xuất.

o Tiêu chí

o Phân tích tình huống: xác định các vấn đề chính và. Xác định các vấn đề bằng cách sử dụng bằng chứng từ vụ việc cộng với các lý thuyết và khái niệm

o Liên kết giữa lý thuyết và thực hành để giải quyết

o Đề xuất chiến lược và / hoặc giải pháp 

(ii) Nhiệm vụ 2: thuyết trình nhóm

o Loại: Bài thuyết trình nhóm

Phân tích case study bằng cách sử dụng cấu trúc sau:

1. Phân tích tình huống: xác định các vấn đề chính. Xác định các vấn đề bằng cách sử dụng bằng chứng từ bài đọc cộng với các lý thuyết và khái niệm
2. Liên kết lý thuyết và thực hành với giải pháp: Phát triển một giải pháp cho các vấn đề. Biện minh cho giải pháp bằng bằng chứng, lý thuyết quản lý, cách tiếp cận, khái niệm và / hoặc mô hình.
3. Đề xuất các chiến lược cụ thể để hoàn thành giải pháp đã đề xuất.

o Thành viên nhóm

Vào đầu học kỳ, giảng viên sẽ phân bổ sinh viên vào một nhóm từ 4 đến 6 người được chọn ngẫu nhiên trong lớp.

- Tiêu chí: Rubric

+ Mô tả vấn đề và liên hệ với lý thuyết

+ Đề xuất phân tích

+ Kỹ năng thuyết trình 

+ Khả năng trả lời câu hỏi

+ Kỹ năng phản hồi (với tư cách là người nghe thuyết trình)

(iii) Nhiệm vụ 3

Nhiệm vụ: Trong một nhóm, sinh viên sẽ phải chuẩn bị một báo cáo bằng văn bản và trình bày nghiên cứu tình huống dài được giao của họ (Công ty tình huống đang gặp phải vấn đề được trình bày giải quyết một số vấn đề (chủ đề thuyết trình).

Sau đó, sinh viên sẽ phân tích giải thích vấn đề cụ thể này liên quan như thế nào đến khái niệm được đề cập trong khóa học, và cuối cùng xây dựng các khuyến nghị về cách giải quyết vấn đề.

Cấu trúc điển hình của một báo cáo phải như sau

1. Giới thiệu ngắn gọn về tổ chức
2. Mô tả chủ đề đã chọn
3. Các vấn đề / vấn đề sau đó cần được xem xét và phân tích dưới dạng tài liệu rút ra từ các chủ đề được nghiên cứu như một phần của môn học này
4. Thiết kế một biện pháp can thiệp (một chương trình thay đổi hoặc tập hợp các hoạt động và thủ tục sử dụng một số khía cạnh trong phân tích của bạn. Sự can thiệp phải nhằm giải quyết hoặc cải thiện tình hình

- Tiêu chí: Rubric

+ Mô tả vấn đề và liên hệ nó với lý thuyết

+ Đề xuất phân tích

+ Kỹ năng thuyết trình

+ Khả năng trả lời câu hỏi

+ Kỹ năng phản hồi (với tư cách là người nghe thuyết trình)

(iv) Kiểm tra cuối cùng:

- Hình thức: Kiểm tra viết

- Nội dung: tất cả các tài liệu có trong lịch trình của khóa học.

- Bài thi gồm hai phần:

- Câu hỏi trắc nghiệm (40 câu): đúng - sai, trắc nghiệm (chiếm 40% tổng điểm)

- Tự luận: 2-3 câu hỏi (chiếm 60% tổng điểm)

- Tiêu chí:

+ Trả lời trắc nghiệm chính xác: 4 điểm

+ Bài văn rõ ràng, có cấu trúc tốt, đầy đủ thông tin: 6 điểm

Tổng: 10 điểm

User Rating: 0 / 5

1. COURSE OBJECTIVES

Upon successful completion of the course student should:

• Demonstrate a comprehensive knowledge of key concepts, major theories, and important issues of IPE. An understanding of the ways in which IPE is conceptualized. The students will be introduced to the liberal, realist, and Marxist/ alternative perspectives to provide a more focused economic overview of the underlying issues and competing ideologies that shape our world.
• Know basic elements of political economy and their application to contemporary political and economic debates, explain and evaluate the major strengths and weaknesses of different economic development strategies
• Comprehend diverse theoretical perspectives on political economy issues.
• Apply these theoretical perspectives to empirical material, apply major theories and perspectives of IPE to be able to explain and interpret contemporary issues in global political economy.
• Develop an understanding of substantive issues of the politics of international trade, monetary relations, finance, economic development, and globalization.

2. COURSE CONTENT

3. COURSE ASSESSMENT

- Score ladder: 10

- Type of assessment

User Rating: 5 / 5

1. COURSE OBJECTIVES

Regional Economics is a module designed for students majoring in international economics field. This course introduces students to a variety of theoretical concepts, analytical techniques and relevant policy issues useful for analyzing regions and their economies. Upon the completion of this course, the student shoud be able to

1. i) Understand and analyze conditions and problems facing rural areas
2. ii) Apply economic theory to firm location and regional distribution of economic theory to firm location and regional distribution off economic activity

iii) Understan basic theories of economic growth

1. iv) Evaluate alternative policies and programs for rural development using economic conceps

2. COURSE CONTENTS 

3. COURSE ASSESSMENT

- Score ladder: 10

- Type of assessment

User Rating: 5 / 5

1. MỤC TIÊU CỦA HỌC PHẦN

Tiếp nối kiến thức đã được học trong Kinh tế vi mô 1, học phần Kinh tế vi mô 2 này cung cấp các kiến thức nâng cao hơn về cách thức vận hành của nền kinh tế thị trường, phản ứng của người tiêu dùng cũng như các hãng trên các cấu trúc thị trường khác nhau, nhấn mạnh vào chiến lược được người tiêu dùng và các hãng sử dụng để tối ưu hóa. Hơn nữa, học phần này cũng cung cấp thêm nội dung chưa được đề cập đến trong Kinh tế vi mô 1 là lựa chọn trong điều kiện rủi ro và cân bằng tổng thể.

Kết thúc học phần Kinh tế vi mô 2, người học có thể:

- Nắm vững các kiến thức nâng cao về cách thức vận hành của nền kinh tế thị trường, phản ứng của người tiêu dùng cũng như các hãng trên các cấu trúc thị trường khác nhau (thị trường cạnh tranh hoàn hảo, thị trường độc quyền, thị trường cạnh tranh độc quyền và thị trường độc quyền tập đoàn).

- Nắm vững khái niệm, nội dung về lựa chọn trong điều kiện rủi ro và cân bằng tổng thể

- Lý giải và lượng hóa mối quan hệ giữa các biến số kinh tế qua các hàm số và đồ thị toán học

- Từ cơ sở lý luận đã nghiên cứu, áp dụng và lý giải được các hiện tượng kinh tế đang diễn ra trên thị trường.

2. NỘI DUNG HỌC PHẦN

3. PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ

- Thang điểm: 10.

- Các thành phần đánh giá:

User Rating: 0 / 5

1. COURSE OBJECTIVES

This course is to equip students with an advanced level of understanding regarding macroeconomic issues. Topics of the course include equilibrium model in closed economy, open economy, neoclassical growth model, endogenous growth model, business cycle, consumption and investment. The course also introduces students to micro-optimization tools used in modern macroeconomics such as consumption model, money demand model. After completing the course, students can analyze and evaluate the fluctuations of the economy in both short term and long term.

2. COURSE CONTENTS 

3. COURSE ASSESSMENT

- Score ladder: 10

- Type of assessment

User Rating: 0 / 5

1. COURSE OBJECTIVES

This course provides advanced knowledge in market economy, the behaviors and reactions of business firms and consumers in a variety of market environments, emphasizing their strategies for optimization. Moreover, two important topics, which are choices under uncertainty and general equilibrium are also presented. The knowledge entailed in this course encourages students to apply and evaluate the advanced knowledge in practice. 

2. COURSE CONTENTS 

3. COURSE ASSESSMENT

- Score ladder: 10

- Type of assessment