Ngành Tài chính ngân hàng (áp dụng từ K62 trở đi)

Bài giảng

Chương

Phương pháp tổ chức dạy học

Đóng góp vào CLO

Số tiết trên lớp

Tiểu luận, 
bài tập lớn, thực tế 

Tự học có 
hướng dẫn

Lý thuyết

Thực hành /

Thảo luận

1

Giới thiệu chung về KTCTQT

3

0

1.5

5.5

1,2,3,4

2

Giới thiệu chung về KTCTQT

3

0

1.5

5.5

1,2,3,4

3

Giới thiệu chung về KTCTQT

3

0

1.5

5.5

1,2,3,4

4

Quan điểm (góc nhìn) của chủ nghĩa kinh tế tự do

3

0

1.5

5.5

1,2,3

5

Quan điểm (góc nhìn) của chủ nghĩa kinh tế tự do

3

0

1.5

5.5

1,2,3

6

Quan điểm (góc nhìn) của chủ nghĩa kinh tế trọng thương

3

0

1.5

5.5

1,2,3

7

Quan điểm (góc nhìn) của chủ nghĩa kinh tế trọng thương

3

0

1.5

5.5

1,2,3

8

Quan điểm (góc nhìn) của chủ nghĩa kinh tế cấu trúc

3

0

1.5

5.5

1,2,3

9

Quan điểm (góc nhìn) của chủ nghĩa kinh tế cấu trúc

3

0

1.5

5.5

1,2,3

10

Ôn tập 3 chủ nghĩa kinh tế 

3

0

1.5

5.5

1,2,3,4

11

Sản xuất và thương mại

3

0

1.5

5.5

1,2,3,4

12

Tài chính và tiền tệ quốc tế

3

0

1.5

5.5

1,2, ,4

13

Khủng hoảng tài chính và nợ quốc tế

3

0

1.5

5.5

1,2,4

14

An ninh toàn cầu

3

0

1.5

5.5

1,2,3,4

15

Kiến thức và công nghệ 

3

0

1.5

5.5

1,2,3,4

Tổng cộng (tiết)

45

0

22.5

82.5

Hình thức 

Nội dung đánh giá

Tiêu chí đánh giá

CLO 

Trọng số

Đánh giá  quá trình

Chuyên cần

Điểm danh

Số lần có mặt trên lớp + tham gia vào bài học

1,2,3,4

10%

Kiểm tra thường xuyên, giữa kỳ

.

Tiểu luận

Đánh giá dựa trên tính cấp thiết, khoa học, đóng góp mới của bài làm

Báo cáo nhóm

1,2,5,7

30%

Đánh giá tổng kết

Thi hết học phần

Bài kiểm tra trắc nghiệm và/ hoặc tự luận (45’)

1, 4,5,7

60%

Tổng:

100%

Buổi

Chương

Phương pháp tổ chức dạy học

Đóng góp vào CLO

(5)

Lý thuyết 

(thuyết giảng)

(1)

Thực hành, thảo luận

(2)

Tiểu luận, bài tập lớn, thực tế

(3)

Tự học có hướng dẫn

(4)

1

Chương 1: Giới thiệu chung về thiết kế khảo sát và phân tích dữ liệu khảo sát 

3

0

0

5.5

CLO1, CLO2

2

Chương 1: Giới thiệu chung về thiết kế khảo sát và phân tích dữ liệu khảo sát (tiếp)

3

0

0

5.5

CLO1, CLO2, CLO6

3

Chương 2: Xây dựng bảng hỏi (tiếp)

3

0

0

5.5

CLO1, CLO2, CLO6

4

Chương 2: Xây dựng bảng hỏi (tiếp)

3

0

0

5.5

CLO1, CLO2, CLO3 

5

Chương 2: Xây dựng bảng hỏi (tiếp)

3

0

0

5.5

CLO3, CLO4, CLO5

6

Chương 2: Xây dựng bảng hỏi (tiếp)

3

0

5

5.5

CLO1, CLO2, CLO3, CLO6

7

Chương 2: Xây dựng bảng hỏi (tiếp)

3

0

0

5.5

CLO3, CLO4, CLO5, CLO6

8

Chương 3: Xử lý dữ liệu khảo sát 

3

0

0

5.5

CLO2, CLO4, CLO5, CLO6

9

Chương 3: Xử lý dữ liệu khảo sát (tiếp)

3

0

5

5.5

CLO1, CLO2, CLO4, CLO5

10

Chương 4: Phân tích dữ liệu khảo sát 

3

0

0

5.5

CLO2, CLO4, CLO5, CLO6

11

Chương 4: Phân tích dữ liệu khảo sát (tiếp)

3

0

0

5.5

CLO2, CLO4, CLO5, CLO6

12

Chương 4: Phân tích dữ liệu khảo sát (tiếp) 

3

0

5

5.5

CLO1, CLO2, CLO3, CLO6

13

Chương 4: Phân tích dữ liệu khảo sát (tiếp)

3

0

0

5.5

CLO1, CLO2, CLO3, CLO6

14

Chương 4: Phân tích dữ liệu khảo sát (tiếp)

3

0

0

5.5

CLO2, CLO4, CLO5, CLO6

15

Chương 4: Phân tích dữ liệu khảo sát (tiếp) và ôn tổng hợp

3

0

7.5

5.5

CLO1, CLO2, CLO6

Tổng cộng (giờ)

45

0

22.5

82.5

Hình thức

Nội dung đánh giá

Tiêu chí đánh giá

CLO 

Trọng số

Đánh giá  quá trình

Chuyên cần

- Điểm danh 

- Tham gia phát biểu xây dựng bài

- Quiz trên lớp

Số lần có mặt trên lớp + tham gia vào bài học + trả lời quiz trên lớp 

1,2,6

10%

Kiểm tra quá trình

Bài tập nhóm

Hình thức: Thực hành thiết kế bảng khảo sát online và bảng khảo sát giấy 

Nội dung: Thiết kế bảng khảo sát online (sử dụng google form, Qualtrics, hoặc Survey monkey) và bảng khảo sát giấy, thu dữ liệu chuẩn bị cho bài giữa kỳ

+ Xác định câu hỏi nghiên cứu rõ ràng, hợp lí, khả thi (2 điểm)

+ Xây dựng bộ câu hỏi và thang đo phù hợp (3 điểm)

+ Bảng khảo sát giấy sử dụng ngôn ngữ dễ hiểu, format rõ ràng (1 điểm)

+ Bảng khảo sát online trình bày rõ ràng, thống nhất với bảng khảo sát giấy về cả nội dung và hình thức trình bày, khai thác hầu hết các chức năng của các kênh khảo sát online (2 điểm)

+ Thu được ít nhất 50 phiếu trả lời đầy đủ (2 điểm) 

Tổng: 10 điểm

2, 3, 4, 5, 6

    10%

Tiểu luận

• Giữa kỳ - Báo cáo nhóm
• Hình thức: Báo cáo từ 20 - 25 trang A4
• Nội dung: Trình bày kết quả thu thập dữ liệu và phân tích dữ liệu sử dụng phương pháp đã học.

+ Báo cáo gồm đầy đủ những nội dung chín (1 điểm)

+ Xác định vấn đề rõ ràng, hợp lí, khả thi           (2 điểm) 

+ Phân tích logic, sâu sắc, có liên hệ thực tế (4 điểm)

+ Sử dụng tài liệu tham khảo phong phú (1 điểm)

+ Ngôn ngữ trong sáng, trích dẫn đúng quy định (1 điểm)

+ Sáng tạo trong cách trình bày (1 điểm)

Tổng: 10 điểm

3, 4, 5, 6

30%

Đánh giá tổng kết

Thi hết học phần

• Hình thức: Thi viết
• Nội dung: Các vấn đề đã được nghiên cứu
• Đề thi bao gồm cả loại câu tự luận và loại câu bán trắc nghiệm (có giải thích đúng, sai) trong thời gian 60 phút.

Bài kiểm tra lý thuyết Trắc nghiệm + tự luận (60’)

1, 2, 6

50%

Tổng:

100%

Buổi

Nội dung (có thể cụ thể đến mục cấp 2)

Phân bổ thời gian

Đóng góp vào CLO

Giảng dạy trên lớp

Tiểu luận, bài tập lớn, thực tế

(3)

Tự học, chuẩn bị có hướng dẫn (4)

Lý thuyết 

(thuyết giảng)

(1)

Thực hành, thảo luận

(2)

1

Chương 1: Giới thiệu chung

3

0

1

5.5

8,10

2

Chương 1: Giới thiệu chung

Chương 2: Mô hình chủ thể - đại lý

3     

0     

2

5.5

1,2,5,6,7,8

3

Chương 2: Mô hình chủ thể - đại lý

Chương 3: Vấn đề rủi ro đạo đức

3     

0     

2

5.5

1,2,3,5,6,7,8

4

Chương 3: Vấn đề rủi ro đạo đức

3     

0     

2

5.5

1,3,5,6,7,8

5

Chương 3: Vấn đề rủi ro đạo đức

3     

0     

1

5.5

1,3,5,6,7,8

6

Chương 3: Vấn đề rủi ro đạo đức

3     

0     

2

5.5

1,3,5,6,7,8

7

Chương 4: Vấn đề sàng lọc ngược

3     

0     

1

5.5

1,3,5,6,7,8

8

Chương 4: Vấn đề sàng lọc ngược

3     

0     

2

5.5

1,3,5,6,7,8

9

Kiểm tra giữa kỳ

Chương 5: Vấn đề phát tín hiệu

3     

0     

0

5.5

1,2,3,4,5,6,9,10

10

Chương 5: Vấn đề phát tín hiệu

3     

0     

2

5.5

1,3,5,6,7,8

11

Chương 5: Vấn đề phát tín hiệu

3     

0     

0

5.5

1,3,5,6,7,8

12

Chương 5: Vấn đề phát tín hiệu

3     

0     

2.5

5.5

1,3,5,6,7,8

13

Chương 6: Thực tế về thông tin bất cân xứng

3     

0     

2

5.5

1,4,5,6,7,8

14

Chương 6: Thực tế về thông tin bất cân xứng

3     

0     

1

5.5

1,4,5,6,7,8

15

Ôn tập và thảo luận

3     

0     

2

5.5

1,2,3,4,5,6,7,8

Tổng cộng (giờ)

45     

0     

22.5

82.5

Hình thức

Nội dung đánh giá

Tiêu chí đánh giá

CLO 

Trọng số

Đánh giá  quá trình

Chuyên cần

Điểm danh, trả lời câu hỏi trên lớp

Số lần có mặt trên lớp + tham gia vào bài học

9,10

10%

Kiểm tra thường xuyên, giữa kỳ

Bài kiểm tra giữa kỳ: Từ chương 1 đến hết chương 4

Kiểm tra tự luận (35-45 phút)

1,2,3,4, 9, 10

    30%

Đánh giá tổng kết

Thi hết học phần

Tất cả các chương đã học

Bài kiểm tra Trắc nghiệm lý thuyết +bài tập tự luận (50-60 phút)

1,2, 3, 4,5,6, 

9,10

60%

Tổng:

100%

Thứ tự

Nhiệm vụ

Phương pháp tổ chức dạy học

Đóng góp vào CLO

(5)

Lý thuyết

(1)

Đi thực tập và thảo luận với GV và người HD ở nơi thực tập

(2)

Viết thu hoạch TTGK

(3)

Tự tra cứu và đọc tài liệu có hướng dẫn

(4)

1

Làm quen, tìm hiểu công việc của phòng, ban liên quan đến chủ đề thực tập 

0

15

7.5

1

8,9

2

Tìm hiểu chủ đề nghiên cứu, tư vấn với người hướng dẫn thực tập và thống nhất với giáo viên hướng dẫn

0

12

7.5

2

1,2,3,4,5,6,7

3

Lập đề cương báo cáo, thu thập dữ liệu 

0

8

7.5

2

7,8,9

4

Xử lý dữ liệu

0

8

7.5

2

3,4,5,6,7

5

Phân tích thực trạng

0

8

7.5

2

3,4,5,6,7

6

Viết báo cáo TTGK

0

8

7.5

2

1,2,3,8,9

7

Trao đổi với giáo viên hướng dẫn khoa học và người hướng dẫn thực tập để chỉnh sửa báo cáo

0

8

7.5

2

4,5,6,7,8,9

8

Hoàn thiện Báo cáo

0

8

7.5

2

1,2,3,4,5,6,7,8,9

Tổng cộng (giờ)

0

75

60

15

Nội dung

Điếm tối đa

Tỷ trọng

• Nhận xét của Đơn vị thực tập

2

20%

• Chuyên cần, ý thức trong thực hiện báo cáo

2

20%

• Hình thức của BCTTGK

1

10%

• Nội dung

5

50%

Xác định mục tiêu nghiên cứu và đối tượng, phạm vi nghiên cứu rõ ràng

1

Kết cấu các nội dung của chương logic, chặt chẽ, có tính kết nối

1

Số liệu và nội dung thực tế tại đơn vị được cập nhật, số liệu tin cậy, các đánh giá, phân tích xác đáng

2.5

Tài liệu tham khảo phong phú và được trích dẫn đúng quy định

0.5

Buổi

Chương

Phương pháp tổ chức dạy học

Đóng góp vào CLO

Số tiết trên lớp

Tiểu luận, 
bài tập lớn, thực tế 

Tự học có 
hướng dẫn

Lý thuyết

Thực hành /

Thảo luận

1

Chương 1: Giới thiệu chung Toàn Cầu Hóa

3

0

1.5

5.5

1,2,3,5

2

Chương 1: Giới thiệu chung Toàn Cầu Hóa

3

0

1.5

5.5

1,2,3,5

3

Chương 1: Giới thiệu Toàn cầu hóa kinh tế;

3

0

1.5

5.5

1,2,3,5

4

Chương 1: Giới thiệu Toàn cầu hóa kinh tế;

3

0

1.5

5.5

1,2,3,5

5

Chương 1: Giới thiệu Toàn cầu hóa kinh tế;

Chương 2: Thương mại đa phương và WTO

3

0

1.5

5.5

1,2,3,5

6

Chương 2: Thương mại đa phương và WTO

3

0

1.5

5.5

1,2,3,4,5

7

Chương 2: Thương mại đa phương và WTO

3

0

1.5

5.5

1,2,3,4,5

8

Chương 2: Thương mại đa phương và WTO

3

0

1.5

5.5

1,2,3,4,5

9

Chương 2: Thương mại đa phương và WTO

3

0

1.5

5.5

1,2,3,4,5

10

Chương 2: Thương mại đa phương và WTO

3

0

1.5

5.5

1,2,3,4,5

11

Chương 2: Thương mại đa phương và WTO; Chương 3: Kinh tế khu vực

3

0

1.5

5.5

1,2,3,4,5

12

Chương 3: Liên kết Kinh tế quốc tế

3

0

1.5

5.5

1,2,3,4,5

13

Chương 3: Liên kết Kinh tế quốc tế

3

0

1.5

5.5

1,2,3,4,5

14

Chương 3: Liên kết Kinh tế quốc tế

3

0

1.5

5.5

1,2,3,4,5

15

Chương 3: Liên kết Kinh tế quốc tế

3

0

1.5

5.5

1,2,3,4,5

Tổng cộng (tiết)

45

0

22.5

82.5

Hình thức 

Nội dung đánh giá

Tiêu chí đánh giá

CLO 

Trọng số

Đánh giá  quá trình

Chuyên cần

Điểm danh

Số lần có mặt trên lớp + tham gia vào bài học

1,2,3,4

10%

Kiểm tra thường xuyên, giữa kỳ

.

Tiểu luận

Đánh giá dựa trên tính cấp thiết, khoa học, đóng góp mới của bài làm

Báo cáo nhóm

1,2,5,7

30%

Đánh giá tổng kết

Thi hết học phần

Bài kiểm tra trắc nghiệm và/ hoặc tự luận (45’)

1, 4,5,7

60%

Tổng:

100%

Buổi

Nội dung (có thể cụ thể đến mục cấp 2)

Phân bổ thời gian

Đóng góp vào CLO

Giảng dạy trên lớp

Tiểu luận, bài tập lớn, thực tế

(3)

Tự học, chuẩn bị có hướng dẫn (4)

Lý thuyết 

(thuyết giảng)

(1)

Thực hành, thảo luận

(2)

1

Bài mở đầu : Giới thiệu môn học Thương mại và Môi trường 

-Các khái niệm liên quan đến Thương mại và Môi trường

-Xu thế toàn cầu hiện nay

-Các quan điểm khác nhau về mối quan hệ Thương mại- Môi trường

5

0

0

  2.5

1,9

2

Chương 1: Mối quan hệ giữa Thương mại và Môi trường
1.1.Ảnh hưởng của Thương mại đến Môi trường
1.2. Đường Kuznets Môi trường - EKC

4

0

0

4

1,9

3

Chương 1: Mối quan hệ giữa Thương mại và Môi trường (tiếp)
1.3 Phân tích kinh tế về Thương mại và Môi trường

4

0

0

4

1,9

4

Chương  2: Chính sách Môi trường
2.1. Cách tiếp cận chính sách Môi trường và các công cụ
2.2. Các tiêu chí đánh giá công cụ chính sách Môi trường

4

0

0

4

2,9

5

Chương 2 : Chính sách Môi trường (tiếp)

2.3 Chính sách Môi trường và năng lực cạnh tranh

4

0

0

4

2,9

6

Chương 3: Chính sách Thương mại

3.1. Cách tiếp cận và công cụ chính sách Thương mại

4

0

0

4

2,9

7

Chương 3: Chính sách Thương mại (tiếp)
3.2. Vấn đề khi chính sách Môi trường được sử dụng thay thế cho chính sách Thương mại

4

0

0

4

2,9

8

Chương 4: Thương mại và Môi trường tại các quốc gia đang phát triển

4.1. Quốc gia đang phát triển với những vấn đề Thương mại và Môi trường
4.2 Những thay đổi trong tình hình các quốc gia đang phát triển

Thi giữa kỳ

4

0

0

4

1,2,3,4,5,6,9,10

9

Chương 4: Thương mại và Môi trường tại các quốc gia đang phát triển (tiếp)
4.3. Các biện pháp ưu đãi đối với quốc gia đang phát triển

4

0

0

4

3,9

10

Chương 5: Vấn đề Thương mại và Môi trường trong một số lĩnh vực

5.1. Ảnh hưởng của RoSH và REACH đến ngành chế tạo tại Châu Á thông qua chuỗi cung ứng
5.2 Những vấn đề của các nước đang phát triển trong thương mại thực phẩm

4

0

0

4

4,9

11

Chương 6: Thương mại và môi trường tại Việt Nam và Hiệp định Thương mại tự do Việt Nam - EU

6.1. Tiến trình hội nhập kinh tế quốc tế của Việt Nam 
6.2. Tác động của tự do hóa thương mại đến môi trường ở Việt Nam
6.3. Quan hệ Thương mại Việt Nam- EU

4

0

0

4

4,9

12

Bài tập nhóm (thuyết trình)

0

0

6

10

1,2,3,4,5,6,7,8,9,10

13

Bài tập nhóm (thuyết trình)

0

0

5.5

10

1,2,3,4,5,6,7,8,9,10

14

Bài tập nhóm (thuyết trình)

0

0

5.5

10

1,2,3,4,5,6,7,8,9,10

15

Bài tập nhóm (thuyết trình)

0

0

5,5

10

1,2,3,4,5,6,7,8,9,10

Tổng cộng (giờ)

  45

0

22.5

     82.5

Hình thức

Nội dung đánh giá

Tiêu chí đánh giá

CLO 

Trọng số

Đánh giá  quá trình

Chuyên cần

Tự chủ và tự chịu trách nhiệm với việc đi học

Điểm danh số lần có mặt trên lớp (8%) + tham gia vào bài học (2%). 

9,10

10%

Kiểm tra giữa kỳ

Kiểm tra ngắn, 30 phút. SV cần nhớ, hiểu, vận dụng được nội dung từ chương 1-chương 3 để trả lời câu hỏi

1,2,3,4,5,6,9,10

    10%

Tiểu luận

Báo cáo nội dung theo chủ đề được yêu cầu

SV cần vận dụng kiến thức học được trong mỗi buổi học để phân tích và đánh giá bối cảnh thực tế để tóm tắt báo cáo theo chủ đề và trả lời câu hỏi liên quan từ các nhóm khác và từ giảng viên.

1,2,3,4,5,6,7,8

    20%

Đánh giá tổng kết

Thi hết học phần

Bài kiểm tra lý thuyết Trắc nghiệm + tự luận (60’). SV cần nhớ, hiểu, vận dụng được nội dung từ chương 1-chương 6. 

1,2,3,4,5,6,9,10

60%

Tổng:

100%